2011年卒光村図書出版の選考対策情報詳細

面接・選考フロー・ES・志望動機

光村図書出版の選考を受けた方へ
後輩のためにアドバイスを残しませんか？あなたの就活体験は、これから光村図書出版を志望する後輩へのエールになります！

選考スケジュール

年	2009年							2010年												2011年
月	6	7	8	9	10	11	12	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2	3
資料請求・プレエントリー
エントリー
セミナー
筆記試験
面接開始
最終面接
内定（内々定）

エントリーシート

内容	（1）あなた自身にキャッチコピーをつけてください。（2）あなたが、学業以外に熱中したことは何ですか？教えてください。（3）あなたが、いままでに直面した最大のピンチはどんなことでしたか？そして、どのように解決しましたか？（4）これからの子どもたちにぜひ身につけてほしい「力」は何ですか？あなたの考えを書いてください。（5）光村図書では、「国語デジタル教科書」ほか、デジタルコンテンツの開発に取り組んでいます。当社ホームページを見た上で、教科書などのデジタル化やその可能性について、あなたの考えを書いてください。（6）あなたが、光村図書の社員になった場合、どのようなことを実現したいですか？また、自分のどのような力を生かしたいと思いますか？具体的に書いてください。（7）作文。テーマ：「心に残るひと言」。800字。
形式	サイトからダウンロードした用紙に手で記入

内容

（1）あなた自身にキャッチコピーをつけてください。
（2）あなたが、学業以外に熱中したことは何ですか？教えてください。
（3）あなたが、いままでに直面した最大のピンチはどんなことでしたか？そして、どのように解決しましたか？
（4）これからの子どもたちにぜひ身につけてほしい「力」は何ですか？あなたの考えを書いてください。
（5）光村図書では、「国語デジタル教科書」ほか、デジタルコンテンツの開発に取り組んでいます。当社ホームページを見た上で、教科書などのデジタル化やその可能性について、あなたの考えを書いてください。
（6）あなたが、光村図書の社員になった場合、どのようなことを実現したいですか？また、自分のどのような力を生かしたいと思いますか？具体的に書いてください。
（7）作文。テーマ：「心に残るひと言」。800字。

形式

サイトからダウンロードした用紙に手で記入

セミナー

選考との関係	無関係だった
服装	リクルートスーツ
内容	事業内容の紹介。参加者が多いため、机がないが、編集・営業・企画開発の方の説明がとてもためになる。また、学生参加型の模擬授業のようなものもあった。説明会後は、実際に出版物を見ながら社員の方々と話ができる。社員の方々の熱意、理想の高さを感じた。

リクルーター

接触	ない

筆記

形式	マークシート／記述式／作文
課目	英語／数学、算数／国語、漢字／論作文／性格テスト／クリエイティブ
内容	一次試験は、既製品の言語・非言語・英語の問題。マークシートで行う。比較的易しいかもしれない。二次試験は、マークシートの性格テストと、クリエイティブテスト。性格テストは60分。クリエイティブテストでは、『13歳のハローワーク』の職業リストが渡され、その中から3つの職業を選んで新たなビジネスを創作し、文章で説明するというもの。30分間で最低3つの新ビジネスを考えなければならない。比較的時間がないかもしれない。

個人面接・集団面接

雰囲気	和やか
質問内容	一次面接：「テストはできた？」「志望動機は？」「自己PRは？」「あなたの短所は？」「他社の選考状況は？」二次面接：「グループディスカッションの感想は？」「具体的にどんな仕事をしたいか？」「エントリーシートに書いた自分のキャッチコピーはどうしてこう書いた？」「掲載してみたい作品は？」「他社の選考状況は？」最終面接：「自己PRは？」「10年後の日本は良くなっているか、悪くなっているか？」「いままで一番悔しかったことと、一番嬉しかったことは？」「好きな作家は？」「具体的にどんな仕事をしたいか？」「どうしたら子どもがもっと本を読むようになる？」「大学の専門を選んだきっかけは？」「趣味をはじめたきっかけは？」「趣味は仕事に活かせる？」
回数	3回

グループディスカッション・グループワーク

内容	【問題】近年、成人年齢を20歳から18歳に引き下げることが議論されている。（1）「『大人』の定義とは何か？」（2）「それは何歳からか？」論ぜよ。班（5～8人）で45分ほど議論。あらかじめ、議長とタイムキーパーを面接官（3人）に申告する。議論終了後、面接官が一人を指名し、その受験者が、議論の内容を面接官に発表。

OB／OG訪問

OB／OG訪問は	しなかった

企業研究

内容	まず、WEBサイトを見た。そのほか、社員、もしくは同業他社・関連他社の社員に話を聞いた。さらに、実際に小学校で働く教員に話を聞いた。

内定（内々定）

通知方法	採用HPのマイページ

よかった点	人事の方を始め、社員の方々がみなとても優しい方で、とても親しみがもてる。また、面接における「受験者：面接官」の人数が、一次面接「1：4」、二次面接「1：3」、最終面接「1：6」と、面接を重視してくれる点が嬉しかった。もちろん、面接官もみな気さくな方ばかりである。
よくなかった点	一次試験終了後、一次面接となるが、上記のように多くの人数を割いてじっくりと面接をするため、私の場合は待ち時間が4時間もあった。その間、試験会場から外出禁止だったので辛かった。
アドバイス	自分をあまり取り繕うことなく、ありのままの自分で面接に臨んだほうが良いと思う。取り繕うことで、面接官に違和感を抱かせてはよくないし、取り繕わないとならないような会社は、（良し悪しは別として）自分に向いていない、と考えるべきではないか。今後の人生の大半の時間をその会社で過ごすことを考えれば、面接ではあまり取り繕わないほうが、結局は自分のためになるのではないかと思う。

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卒業年：

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