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川崎重工業のインターン体験記一覧-内定直結・選考優遇情報（全90件）

参加した先輩たちの口コミ・選考対策

参加した先輩たちの口コミ統計データ
オススメ度
3.6
本選考の優遇
あり(62%)
なし(38%)
選考
あり(94%)
なし(6%)
給与
あり(0%)
なし(100%)
インターン会場
#オンライン
#現地（対面）
参加していた学生のレベル
1 2 3 4 5
3.6
公式サイトを見る
口コミピックアップ
【25卒】夏インターン(開発)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2023年8月下旬
2週間以内
兵庫県
本選考優遇あり
#テスト
#GD
テーマ： CPUとインバータのサンプルボードの評価
内容： 専門知識についての勉強をしながら、 実際にサンプルボードの評価などの実務を行って業務の体験をさせてもらった。 合間に工場見学などをさせてもらう形だった。
【26卒】夏インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
2024年8月下旬
5日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 川崎重工業についての理解を深める
内容： 合計で5日間あり、グループワーク形式で進んだ。1日目は、川崎重工業についての会社説明、自己理解、自己分析を行った。2日目は、川崎重工業のある事業の戦略を体感するワークを行った。3日目は、2日目の事業に関する製品の開発プロセスを体感するワークを行った。4日目は、2,3日目とは違う製品の開発コンセプトを考えるワークを行った。5日目は、全体のグループワークのまとめと振り返りを行った。
【26卒】夏インターン(技術系総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年8月下旬
2週間以内
兵庫県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
テーマ： 大排気量エンジンにおける性能向上業務
内容： 1日目は全体オリエンテーションがあり、午後には現場に配属された。 2日目から最終日前日までは、担当の指導先輩に帯同し、実際の業務を体感した。 最終日は全体の場で最終報告会があった。
全90件
絞り込み
卒年
【27卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2025年8月上旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 川崎重工の歴史や特徴を学ぶ
内容： 1日目はもし川崎重工の社員だったとして、競合他社とのコンペに勝つにはという内容。実際に過去の川崎重工の事例に基づいたものらしく、このワークから川崎重工の大切にしている考え方が分かるようになっている。また、川崎重工の成り立ちも座学でしっかりと教えてくれる時間もある。 2日目はワークの続きのようなものと軽い座談会があった。
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【26卒】秋冬インターン(経営戦略)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2025年1月中旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#GD
テーマ： 顧客の課題を全て満たす最適な燃料の設計
内容： グループで話し合い、計算をしたうえで燃料が最大になるように設計する
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【26卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年12月上旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 川崎重工における調達と営業の職種理解
内容： 1日目は営業職の仕事体験を行なった。 2日目は調達の仕事内容を体験した。
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【26卒】秋冬インターン(事務系)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年11月下旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 新製品の企画提案
内容： 私が参加したインターンでは、「自社の技術を活かした新製品を考案する」という課題が与えられました。 自社の素材技術を活用したアウトドア用品の開発を提案しました。競合他社との差別化ポイントをまとめ、最後の発表では「環境負荷の少ない新素材」という切り口で好評価を得ました。
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【26卒】秋冬インターン(電気系)
大学：東京理科大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年11月下旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 実際に電車の部品の配置を考えシミュレーションを用いて、安全性等の検証を行う。
内容： グループワークが中心で、班員全員で話し合いしっかりとシミュレーションの条件を考え、提案を行った。
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【26卒】秋冬インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年11月下旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 川崎重工業の事業内容および特色を理解し、実際に過去にあった課題の解決策を考える
内容： 始めのほうは、川崎重工業の事業内容や事業分野、他メーカーとは違う特色などをセミナー形式で聞いた。中盤の日程では、川崎重工業が事業を進めていくうえで過去に実際にぶつかった課題の解決策をグループワーク形式で考えた。最後のほうには座談会もあった。
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【26卒】秋冬インターン(エンジニア)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年11月下旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 会社概要理解、技術系社員働き方
内容： 1日目は会社概要の説明を受けたあとにグループワークを行った。グループワークの内容としては、実際にあった技術系社員の仕事内容を簡易化したものの体験をしてみるというもの。グループで回答をまとめて、代表者が全体の前で発表をする。2日目は、1日目と同様にグループワークを行った。
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【26卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年11月中旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 川崎重工業が実際に取り組んだ歴史的な課題をテーマとした問題解決型のワークショップでした。業界の先駆者として挑戦してきた事例を学生が追体験し、時代を切り拓くものづくりの精神を理解することがテーマでした。
内容： 2日間のオンライン形式で実施されるグループワーク中心のプログラムでした。1日目と2日目でそれぞれ異なるメンバーのチームに分かれ、川崎重工業が過去に直面した実際の課題に取り組みました。各日程で異なる課題が設定され、チームでの議論を行ったうえで、最終的に数グループが全体に向けて発表を行う構成となっていました。参加学生は約50名で、マーチから早慶レベルの学生が中心でした。社員の方は全体で2名程度の参加でした。
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【26卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年11月中旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 仕事体験ワーク
内容： 1日目は、企業説明や川崎重工業の特徴・歴史の解説を受けた後、設備利用方法の検討や案件獲得・競合対応などの課題解決型グループワークを行い、計算や多様な選択肢を通じて議論を深めました。2日目は、製品納入後のアフターフォローやプロジェクト課題の解決に向けて、関係者との連携やコミュニケーションを重視したグループワークを実施し、最終発表や反省会を通じて実務に必要な視点やチームワークの重要性を学びました。
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【26卒】秋冬インターン(技術系)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年11月中旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 川崎重工の技術力の体感
内容： 5日間にわたって、川崎重工の様々な開発業務の体感ワークをチームで行う。また、初日と最終日は自己分析も行う。
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【26卒】秋冬インターン(技術系総合職)
大学：大阪大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年11月中旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 会社概要説明とグループワーク
内容： 1日目はまず会社の概要についての説明があり、その後に6,7人程度のグループでグループワークを行いました。2日目も基本的にグループワークを行い、1日目、2日目ともに最後に各グループの発表を行いました。取り組んだ内容はロボットの配線に関するワークや、ドローン事故を防止するためのレーザー設計などに取り組みました。
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【26卒】秋冬インターン(事務総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年11月中旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 企業説明会とケーススタディ
内容： 1日目は会社説明が行われ、その後にグループに分かれてケーススタディを行った。ソフトを使用してゲームのような感じでワークを進めた。2日目は希望者のみ参加する。別のお題でケーススタディを行い、他の班と模擬商談を行ったりした。
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【26卒】秋冬インターン(営業職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年11月上旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 川重の事業理解・仕事理解を深める
内容： 1日目は企業説明があり、メーカーの存在意義や川崎重工の企業理念について学んだ。そして簡単なグループワークを3つ行った。最後には神戸第一ドックムービーを閲覧した。2日目は仕事理解を目的に、1日目よりも内容が濃いワークを行った。このグループワークが2日目のコンテンツのメインで、このワークの解説・フィードバックで終了した。
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【26卒】秋冬インターン(営業職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年10月下旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 架空の会社からコンペで受注を勝ち取る
内容： 1日目は、前半は会社説明、後半は架空の会社からコンペで受注を勝ち取るという目標を達成するためにチームで3つのワークに取り組んだ。2日目は、ゲーム形式のワークにチームで取り組んだ。具体的には、ある会社との取引を成功させるようなものだった。
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【26卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年10月中旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 事務系インターンシップにおける商社との連携、素材の調達など。
内容： 川崎重工の多岐にわたる事業（航空宇宙、車両、エネルギー、精密機械・ロボットなど）と、それぞれの事業における素材調達の重要性、商社との連携の必要性について学ぶ。環境負荷低減、コスト削減、安定供給の確保など、サプライチェーンにおける課題に対し、商社との連携を含めた解決策を検討するグループワーク。
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【26卒】秋冬インターン(エンジニア)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年10月中旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#GD
テーマ： 川崎重工のフィロソフィーを知る、ケーススタディを通して技術職の仕事を体験する。
内容： 1~3日目は、グループワークを通して、ケーススタディで技術職の仕事を体験した。具体的には川崎重工から提供されるデータやwebページを用いて、パズルやプログラミング（障害物を避けてゴールに辿り着く車のプログラム)を行う。グループワークであるため、議論を深めながら一つの成果物を作っていくイメージ。 4~5日目は、企業の紹介であったり、その後の案内などが続いた。
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【26卒】秋冬インターン(事務系)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年10月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： お客様のニーズに沿った提案をすること
内容： 最初、川崎重工業の説明がされ、その後グループワークをした。グループワーク後は、プレゼンをして、全体へのコメントがあり、最後に会社説明動画を見る。
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【26卒】秋冬インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
2024年10月中旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 川崎重工について知り、社員が働くうえで意識していることを理解する。
内容： 川崎重工がどのような開発や商品開発を行っているかをグループワークを通じて知ることができました。また、新しい価値を作るために前提を疑うことが必要など仕事の取り組み方も知ることができました。
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【26卒】秋冬インターン(総合職、技術系)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
2024年10月上旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 川崎重工の様々な事業を学ぶ5日間
内容： 5日間、オンラインで川崎重工の様々な事業を学ぶインターンであった。川崎重工の機械分野や造船分野、鉄道分野などを毎日学び、実際の業務の簡単バージョンをグループで行う形式であった
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【26卒】秋冬インターン(SE)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
2024年10月上旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#面接
テーマ： 課題解決型グループワーク
内容： 電気電子・情報系のインターンシップで、実際の業務に基づいき、電気、電子、情報のワークを3つ行う。1チーム6人で、グループワークを行う。各ワークで最後に一部のグループのみが挙手制で発表を行う。最後に、インターンシップの振り返りと自己分析を行う。
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【26卒】秋冬インターン(技術系総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年10月上旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： ボードゲーム、解説、事業紹介を3回ほど繰り返す。最後に班のメンバーへフィードバック
内容： 技術深化(ある技術の機能性向上)と技術統合(異なる技術を組み合わせる)の二つのアプローチから新たな価値を生み出してきた川崎重工の技術系の業務内容を学ぶ。鉄道やエンジン、エネルギーなどの事業分野の紹介。
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【26卒】秋冬インターン(事務系)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年10月上旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： day1：事業理解＝川崎重工業はどんな特徴を持った会社？ day2：仕事理解＝川崎重工業で働くやりがいや成長は？
内容： 企業や業界についての説明の後にワークを行う形だった。
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【26卒】秋冬インターン(電気・情報)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年10月上旬
5日間
オンライン
選考なし
テーマ： 川崎重工の事業内容を知る
内容： 1日目は主に川崎重工の歴史と、自分自身の就活の軸の確認を行った。2,3日目は電気系と機械系で分かれ、独自のシミュレーションサイトを用いながらグループワークを行った。4日目は与えられた条件の中で最適な要素を選択し、その事業コンセプトを考えるグループワークを行った。5日目は全体の振り返りとグループメンバーへのフィードバックを行った。
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【26卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年9月下旬
2日間
大阪府
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
テーマ： 顧客企業への営業を擬似的に行う。
内容： リンクアンドモチベーションという組織コンサルの企業との合同開催のインターン。1日目はグループワーク説明。5人チームで行う。顧客企業の資料、自社製品の資料を読み解きながら営業を行う。細かい台本が用意されており、最終シナリオまで辿り着けたチームは10チーム中1チームしかいなかった。
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【26卒】夏インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年9月下旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#説明会
#ES
#テスト
テーマ： 川崎重工らしい判断という事について学ぶ。
内容： 実際の事案をロールモデルとして、もし川崎重工の社員ならどういう行動をするか、といったことをグループで考える。 1日目は企業説明と、このワークを行い、2日目はワークの続きと、社員さんとの座談会が組まれた。
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【26卒】夏インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年9月下旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 自動車製造のための機械を顧客企業に提供する。
内容： 1日目は軽い説明会を行ったあと、グループワークをしました。交渉を行ったり、実際の営業のような仕事を行いました。 2日目は1日グループワークを行いました。 守秘義務があるためあまり詳しくは書けませんが、1日目と似たようなワークです。
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【26卒】夏インターン(技術職)
大学：早稲田大学大学院 / 性別：男性 / 文理：非表示
満足度
2024年9月中旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 製品についての技術課題をソフト面、ハード面で解決していく
内容： インターン中のほとんどはワークを行う。同じ製品を様々な側面から課題点などを洗い出し、それらの解決に取り組んでいく。川崎重工の方でインターン用のソフト？が用意されておりゲームのようになっていて面白い。
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【26卒】夏インターン(事務職（文系職）)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
満足度
2024年9月中旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 「生産工場の選択」、「部品の製造数の決定」、「トラブル対応」といったワークを行った。川崎重工業の事務系職種について学べた。
内容： 1日目に、生産工場の選択と部品の製造数を決定するワークを行った。その後は企業についての動画の視聴を行った。2日目はトラブル対応のワークを行った。発表は、挙手制でやりたいチームのみだった。
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【26卒】夏インターン(技術系)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年9月上旬
5日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 様々なグループワークを通じて川崎重工の魅力を探求する
内容： 5日間あり、それぞれ内容が異なっていた。 1日目はオリエンテーション、2,3日目はボードゲームを用いた企業理解を行うゲーム、4日目はシミュレーションソフトを用いた自動車制御演習、5日目はまとめという形であった。
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【26卒】夏インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年9月上旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 重工業の魅力を知る　文系社員の活躍
内容： 1日目　生産工場選定ワーク 2日目　営業ロールプレイングワーク
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【26卒】夏インターン(事務職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年9月上旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 1日目はメーカーについての理解ワーク。2日目は事務職の仕事を体感するワーク。
内容： 1日目は座学を中心に行った。特にメーカーについて、業務内容や意義を社員の方に説明していただいた。2日目はメーカーの業務内容を理解した上で、ケースワークのような実際のワークを行った。
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【26卒】夏インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年8月下旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 川崎重工業　5daysインターンシップ
内容： 前半 グループ内で自己紹介をし、何をしているかや就活の状況であったり雑談を行った。自己分析のワークでは、自分の強みや弱みについて理解するワークを行った。その後川崎重工の歴史や創始者の想いについての動画を見て、意見交換した。 後半 実際に業務体験ワークを行った。具体的な条件が与えられ、それを満たすような部品の設計案などを考え、グループ内で意見交換した。意見をまとめ、全体で発表し、フィードバックをもらった。
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【26卒】夏インターン(技術系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
2024年8月下旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 川崎重工について知り、社員が働くうえで意識していることを理解する。また過去の事例を課題として解決する。
内容： 川崎重工がどのような社会のニーズに対して活動しているかを歴史を通じて学ぶ。 また過去の実際の問題があった事例を課題として与えられ、最適解をあとで教えてもらい、そのなかで新しい価値を作るために前提を疑うことが必要など仕事の取り組み方も知った。
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【26卒】夏インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年8月下旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 自己分析/課題解決ワーク
内容： 1日目：自己分析とグループメンバーとの交流がメイン 2～4日目：課題解決ワークを行った．実際に開発で生じた問題や課題に対する解決策をグループメンバーと考えた． 5日目：まとめと振り返り．1日目で設定した目標が達成されているかなど
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【26卒】夏インターン(技術系総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年8月下旬
2週間以内
兵庫県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
テーマ： 大排気量エンジンにおける性能向上業務
内容： 1日目は全体オリエンテーションがあり、午後には現場に配属された。 2日目から最終日前日までは、担当の指導先輩に帯同し、実際の業務を体感した。 最終日は全体の場で最終報告会があった。
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【26卒】夏インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年8月下旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 業務理解型5daysインターンシップ
内容： 5日間のインターン中は、毎回3時間程度の開催で、川崎重工業で問題になったことをグループワークを通じて解決していくワークを行った。
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【26卒】夏インターン(生産技術職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年8月下旬
5日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 川崎重工業が世の中に提供している価値の理解
内容： ワークシートを元にグループワークおよび発表
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【26卒】夏インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
2024年8月下旬
5日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 川崎重工業についての理解を深める
内容： 合計で5日間あり、グループワーク形式で進んだ。1日目は、川崎重工業についての会社説明、自己理解、自己分析を行った。2日目は、川崎重工業のある事業の戦略を体感するワークを行った。3日目は、2日目の事業に関する製品の開発プロセスを体感するワークを行った。4日目は、2,3日目とは違う製品の開発コンセプトを考えるワークを行った。5日目は、全体のグループワークのまとめと振り返りを行った。
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【26卒】夏インターン(事務系職種)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年8月下旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 1日目がメーカーの存在意義を知るため、川崎重工業らしさを知るのが目的。2日目が事務系の仕事について知るというのが目的。
内容： 1日目は顧客に製品を選択するものや仕入れの金額を変更して原価を抑えるようなワークを行った。2日目は「アフターフォロー」という実際の案件に基づいたワークを行った。
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【26卒】夏インターン(技術)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年8月中旬
5日間
オンライン
#ES
#テスト
#GD
テーマ： 水素エンジンの開発
内容： 1日目は座学をし、2日目以降はエンジン開発について実務体験
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【26卒】夏インターン(技術系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
2024年8月中旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#説明会
#ES
テーマ： 5日間でそれぞれ異なるディヴィジョンに関するテーマについてグループワークを行う。
内容： 1日目に、事前に受けた性格診断の結果をグループで共有するなど、自己分析を深める時間があった。また、5日間のインターンの目標などを性格診断の結果も踏まえつつ決定してグループで共有した。 2日目から5日目はタービンや水素エンジンなどについて、実際にあった事例をもとにした課題に対してグループワークを行った。制限時間の中で筋道を立てて結論を出したのち、発表した。グループメンバーは5日間通して同じであった。 最終日にはそれまでに記入したワークシートなどを踏まえてグループの中でメンバー同士フィードバックを行った。
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【26卒】夏インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年8月中旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 川崎重工について学ぶ
内容： 1日目は企業説明中心。2日目には座談会も開催された。全日程を通してグループワークであった。
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【26卒】夏インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年8月上旬
5日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 川崎重工の事業に対するグループワーク
内容： 1日目は企業理解を深めるための座学中心．2～4日目は川崎重工の事業に対する理解を深めるグループワークを3種類行った．最終日は初日に設定した目標への達成度やグループ内でのフィードバックを行った．
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【26卒】夏インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年8月上旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 川崎重工の営業担当者として取るべき行動を考えるというワークとサプライチェーンの管理について考えるというワーク。
内容： 1日目は産業ロボットの営業担当として提案する内容を考えるワーク。2日目は水素運搬に関わるサプライチェーンの担当者として迫るトラブルに対処するという内容にワーク。
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【26卒】夏インターン(開発)
大学：名古屋工業大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年8月上旬
5日間
愛知県
本選考優遇あり
#説明会
#ES
テーマ： 川崎重工業での「電気・電子・情報系人材」の働き方を体感する
内容： 1日目と5日目は座学で、2～4日目はグループワークが中心でした。 初日にワークシートが配られ、毎日そのワークシートを埋めていきます。最終日にはそれをチームメンバーに発表という形でアウトプットします。
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【26卒】夏インターン(技術系)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年8月上旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： SPIの結果から自己分析をし，目標やアクションプランを決めた．その上で，実際に起きた事例をもとに，日ごとに異なる簡単な課題解決型のグループワークを行った．
内容： 1日目:自己分析，グループ内の自己紹介 2~4日目:ガスタービンの設計開発や水素プラントのマネジメントなど実際の業務を簡易化したものの体験型課題 5日目:これまでのグループワークを振り返ってグループメンバー同士でのフィードバック
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【26卒】夏インターン(技術系)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年8月上旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： セグメントごとの川崎重工が持っている技術を知る。
内容： 川崎重工が持っている技術を用いて実際に起きた事象に対する技術者のアプローチ方法をグループワークを通して考えた。
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【25卒】夏インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年8月上旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 会社説明について
内容： 各自軽く自己紹介を行ったのち、会社についての説明が行われた。事務系インターンシップとあるが、DAY1のみに参加をした私は、会社の説明を聞いただけであり、具体的な事務系職の仕事内容についてはわからなかった。 ただ、会社の説明は非常に丁寧で、大きな企業であるがわかりやすい説明であった。最も、私は元から興味があり知っていたので、あまり情報の裏付けという機会になった。
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【26卒】夏インターン(技術系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
2024年8月上旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 川崎重工が行なっている事業に基づいて、実際にあった事例についてグループワークで解決策を考える。
内容： 実際にあった解決すべき問題についてグループワークで考えられる内容にされており、川崎重工としてこの問題にはこのような解決策を出したとグループワーク後に紹介される。
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【25卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
満足度
2024年2月下旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 1日目 川崎重工の存在意義とは何か。 2日目 川崎重工の仕事を知る。
内容： 主に営業職について、企業独自のサイトを用いて、「売る」という行為を体験した。初日は事業説明と事業方針について学んだ。2日目は実際のケースに基づいて、緊急事態において、お客様とどのように信頼関係を作っていくかを体験した。
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