ベネッセホールディングスの春インターン体験記(総合職)_No.18025

教育とは国づくりで、ひいては社会づくりにつながると考えるた目教育に興味を持つ。学校はその地域の「社会の土台」になる。日本の社会課題を根本的に解決しようと思った時に、全ての国民が受ける「義務教育」や「公教育」が持ちうる社会的インパクトは大きい。学習意欲や先取りの有無に関わらず、教室で授業への参加は理解の促進に大きく関与する。自ら考える人材の育成を行い、社会インフラを充実させたいという思いがある。

私は中学受験をした経験から受験について等身大のリアルを発信するサイトのライター、運営として活動していた。運営でのは事務的な裏方の他に記事のコメントの整理やインプレッションの分析などあった。自分の関わった内容がどう扱われるかを見ることは自分たちの仕事に直接磨きをかけること、やりがいを得ることに繋がると考えた。

企業が求める人物像を意識し、自分の強みがどのように活かせるかを明確に伝えられるよう工夫した。

問題ごとの制限時間を意識し、分からない問題に時間をかけすぎないようにした。

頻出の計算問題（割合・推論・順列組み合わせなど）は、解法パターンを暗記して即座に対応できるようにした。

論理的思考力やコミュニケーション能力が特に重視されていると感じました。グループディスカッションでは、発言の内容だけでなく、周囲との協調性や意見を的確に伝える力も評価されていたと思います。