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日産自動車のインターン体験記一覧-内定直結・選考優遇情報（全51件）

参加した先輩たちの口コミ・選考対策

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参加した先輩たちの口コミ統計データ
オススメ度
4.0
本選考の優遇
あり(53%)
なし(47%)
選考
あり(91%)
なし(9%)
給与
あり(4%)
なし(96%)
インターン会場
#オンライン
#現地（対面）
参加していた学生のレベル
1 2 3 4 5
3.8
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口コミピックアップ
【26卒】秋冬インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年10月下旬
5日間
神奈川県
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 自動車に使われる1部品の設計変更。
内容： 1日目は工場とテクニカルセンターの説明。2日目から4日目は与えられたテーマの業務を遂行する。5日目は成果報告のためのプレゼン資料を作成し、発表を行った。社員の方との座談会や交流もあった。
【24卒】秋冬インターン(営業)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2022年11月中旬
1日間
神奈川県
#面接
テーマ： お客様の車を提案
内容： 様々なニーズのお客様に合った車の提案をした。その後発表した。
【24卒】秋冬インターン(営業)
大学：文教大学 / 性別：女性 / 文理：文系
2022年10月中旬
1日間
神奈川県
#説明会
#面接
テーマ： お客様のニーズに合った車を考える。
内容： 企業説明を受けた後、工場見学。 その後、グループワークを行なった。
全51件
絞り込み
卒年
【26卒】秋冬インターン(サプライチェーン)
大学：明治大学 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年12月中旬
1日間
オンライン
#その他
テーマ： 日産自動車のサプライチェーン、生産管理について学ぶ
内容： サプライチェ－ン、生産管理の説明→その部署のベテラン社員＋若手社員でのパネルトーク、座談会
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【26卒】秋冬インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年10月下旬
5日間
神奈川県
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 自動車に使われる1部品の設計変更。
内容： 1日目は工場とテクニカルセンターの説明。2日目から4日目は与えられたテーマの業務を遂行する。5日目は成果報告のためのプレゼン資料を作成し、発表を行った。社員の方との座談会や交流もあった。
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【26卒】秋冬インターン(開発職)
大学：埼玉大学 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年10月上旬
5日間
神奈川県
#説明会
#テスト
#面接
テーマ： どのような自動車を作りたいか
内容： 課題について個人で考える時間の後に、グループで考える時間があり、発表。
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【25卒】秋冬インターン(事務職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
満足度
2024年2月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： お客様の満足度の向上、利益の増加、コストの削減の三つを目標にして改善案を提案する。
内容： 最初の1時間は説明会、次の1時間は個人ワーク、その次の1時間半はグループワーク、最後の1時間は座談会という構成だった。個人ワークでは、課題を与えられ個人で改善案を考えた。グループワークでは資料を読みながら課題のテーマについて45分議論し、最後8分間発表した。個人ワークとグループワークでフィードバックがあった。
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【25卒】秋冬インターン(総合職)
大学：立教大学 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年1月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： より多くの利益を出すために、具体的な改善案を資料からみて考える
内容： 一番最初は企業説明。次にグループワーク。最後に社員の方々との座談会。
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【25卒】秋冬インターン(グローバル情報システム部門)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2023年12月中旬
2日間
神奈川県
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 生産部門における課題を解決するための施策を企画、提案する。
内容： 簡単な会社説明の後、グループワークを行った。 グループワークの内容は上記の通りで、生産部門役の社員にヒアリングを行い、課題を特定、それに対する企画を立案、提案まで行った。
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【25卒】秋冬インターン(テクニカルエンジニア職)
大学：旭川工業高等専門学校 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2023年11月中旬
5日間
オンライン
#面接
テーマ： スクラップ材料の自動車シャーシの検討
内容： 1日目は主に工場内部、テクニカルセンターの説明。 2日目は主に使うスクラップ材料(アルミニウム)を磨き組織を観察。 3日目と4日目で材料の組織成分をCAMを用いて、分析。分析結果からスクラップに含まれる主な細かい銅成分やシリコンなどが金属の延性など悪影響がないかを検討。 5日目にそれらを成果報告のためプレゼン資料を作成し、プレゼンを行なった。
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【25卒】秋冬インターン(生産技術職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2023年11月中旬
2日間
オンライン
#ES
テーマ： 紙コプターの滞空時間の改善
内容： 1日目は生産技術職の職種理解セミナーであった。2日目はグループワークを実施した。
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【25卒】夏インターン(事務系)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年9月中旬
3日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 実際の業務をシミュレーションする。 参加者は2つのグループに分けられる。そのグループの中でも3つの部署に分けられ、かなり部署間での連携が求められるワークだった。
内容： 1日目じは役員さんからリーダーシップに関する講和を頂いた。 2日目は上記のワークをした。 3日目は部署ごとの仕事内容を説明していただいた。
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【25卒】夏インターン(事務系)
大学：東北大学 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2023年9月中旬
3日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 企業の売上を伸ばすという目的のもと行う、業務体験型のシミュレーションゲーム。 全体を2チームに分けた後、購買・商品企画・マーケティングセールスなどの役職に分かれ、それぞれの役職として行動し、製品の売り上げの最大化を目指す。具体的には、「ここの部品は○○産のものに変更したい」などの提案を社内で行い、実装するといったものであった。
内容： 1～3日目が1日ずつ飛び飛びで行われた。 1日目は社員講話と座談会を行った。 2日目は上で説明した業務体感ワークを行った。 3日目は様々な部署から社員が集まり、座談会を行った。 3日目は対面かオンラインか選択できた。対面の場合は交通費が全額支給された。
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【25卒】夏インターン(技術系総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2023年9月上旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
#面接
テーマ： 会社理解を中心にどのような職種があるかの理解。
内容： 日産自動車株式会社は、技術系総合職にとって革新性とグローバルな視野が求められる企業です。コネクテッドカーや自動運転技術「プロパイロット」などの先端技術に注力し、スマートモビリティの実現を目指しています。ルノー・日産・三菱のアライアンスを活用したグローバルな技術共有や開発も進行しており、多様な視点からの技術革新が期待されます。技術系総合職としては、これら最先端のプロジェクトに参画し、未来のモビリティ社会の構築に貢献できる魅力的な環境が整っています。
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2023年8月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 実際の自動車ビジネスを簡易化したプロセスを疑似体験する
内容： 1日目は夏に開催。座学や社員さんへのヒアリングが多い。 秋の2日目は実際にグループでビジネスの疑似体験。 3日目は企業理解。
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【25卒】春インターン(M&S部門)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年5月上旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#説明会
#ES
#テスト
テーマ： 従業員の満足度を向上できる人事方策を検討・提案する。
内容： はじめ前半は日産自動車への企業理解がほとんどだった。後半はワークがありプレゼン、フィードバックという流れだった。
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【24卒】秋冬インターン(営業)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2022年11月中旬
1日間
神奈川県
#面接
テーマ： お客様の車を提案
内容： 様々なニーズのお客様に合った車の提案をした。その後発表した。
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【24卒】秋冬インターン(グローナルエンジニア養成塾)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2022年10月下旬
2日間
オンライン
#ES
テーマ： 自動車業界の動向を探る
内容： 1日目は基本的に説明会形式であった。2日目はほぼ全てグループワークの時間に割かれた。
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【24卒】秋冬インターン(営業)
大学：文教大学 / 性別：女性 / 文理：文系
2022年10月中旬
1日間
神奈川県
#説明会
#面接
テーマ： お客様のニーズに合った車を考える。
内容： 企業説明を受けた後、工場見学。 その後、グループワークを行なった。
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【24卒】夏インターン(技術系総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2022年9月上旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 現在の日本の若年層に自動車を普及させていくには、どのような自動車を開発すれば考える。
内容： 1日目は日産の会社説明やどのようにして業務を行なっているのかの紹介がメインだった。 2日目は実際に4人のメンバーで課題解決に向けた議論と発表資料の作成を行い、最後は発表を行う。 グループワーク中に、社員の方から個別にフィードバックももらう。
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【24卒】夏インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
2022年9月上旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： グローバルエンジニア養成塾
内容： 自動車業界や会社について深く理解するパート、最前線で活躍するエンジニアのエキスパートリーダーの講演、グループディスカッション、社員との会うことができる任意のランチ会（オンライン）
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【24卒】夏インターン(事務系)
大学：東京理科大学 / 性別：男性 / 文理：文系
2022年8月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： お話を聞くのみでした
内容： 日産自動車の概要、魅力
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【23卒】秋冬インターン(グローバル情報システム部門)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2022年1月中旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#その他
テーマ： お客様から寄せられた不満・意見をもとに、アフターセールスで生じうる問題をITの観点から解決する方法を考える
内容： 一日目は問題の掘り下げ(原因を深堀りし)、4人グループでソリューションを検討した。二日目は一日目に出した案をもとにシステムのプロトタイプを作成し、発表した。
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【23卒】秋冬インターン(事務職・営業系)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2021年11月中旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 1日目：ワークを通じての業務理解 2日目：事業分野・職種理解
内容： 1日目：メーカーの上流から下流までの簡易的な行程を、グループごとに部署に分かれ戦略立ててワークを進める。 2日目：各部署の社員の方々との座談会
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【23卒】秋冬インターン(営業)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2021年10月中旬
1日間
北海道
本選考優遇あり
選考なし
テーマ： お客様にどう車をおすすめするか
内容： 前半は2台ほど乗車体験をし、後半はお客様に商品を勧めるにはどうしたら良いのかグループワークを行なった。
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【23卒】夏インターン(文系職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2021年9月上旬
3日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 1日目グローバルリーダーとは。 2日目販売台数を競うワーク。 3日目座談会。
内容： 1日目は、会社概要、リーダーシップ論、ルノージャポン副社長の話、座談会、だった。 2日目は、2つのチームに分かれ、車の販売台数を競った。チーム内でも役職が分かれ、事前に役職の動きに関する資料が配られた。 3日目は、座談会で様々な社員の話を聞いた。
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【23卒】夏インターン(カーディーラー)
大学：愛知学院大学 / 性別：女性 / 文理：文系
2021年8月下旬
2日間
愛知県
本選考優遇あり
#説明会
#テスト
#GD
#面接
テーマ： 企業理解と営業体験ワーク、店舗の中を見て回る。
内容： グループワークのカードゲームと秋のインターンでは模擬面接の練習。
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【23卒】夏インターン(カーライフアドバイザー)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2021年8月上旬
1日間
宮城県
本選考優遇あり
選考なし
テーマ： とくになし
内容： 座学で日産の知識を頭に入れたあと、店頭に立ちご来店されるお客様のご案内とお茶出しを行いました。
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【22卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：理系
2020年11月上旬
2日間
オンライン
#ES
#テスト
#面接
テーマ： 一つの自動車会社を作り、売上と販売台数を最大にせよ。
内容： 主にグループワークでした。全体を二つの会社に分け、その中でも5～6人ずつ6つずつ程の部署（グループ）にわかれました。そこで部署間で情報を上手く共有しながら戦略を立て、売上と販売台数を競いました。私はサプライチェーンマネジメントの部署でした。
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【22卒】秋冬インターン(グローバル情報システム部門)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2020年11月上旬
2日間
京都府
本選考優遇あり
#その他
テーマ： 自己のキャリアプランを考える。
内容： 1日目は、職種説明および今後のキャリアプランを考える。 2日目は、社内問題を解決するグループワーク
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【22卒】秋冬インターン(グローバルリーダー)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2020年10月中旬
5日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
テーマ： グローバルリーダーになるために
内容： 座学と社員になりきるワークがあった
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【22卒】夏インターン(エンジニア)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2020年9月下旬
2日間
オンライン
#ES
テーマ： 10年後のモビリティ社会で、人々の生活をより豊かにするクルマに求められる機能・サービスとは？
内容： 1日目は会社説明および社員座談会が中心だった。2日目に5人くらいのグループワークを行った
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【22卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2020年8月下旬
3日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
テーマ： ロールプレイでそれぞれに役職が与えられ、車の設計から販売までを疑似体験する
内容： 夏の1日目はリーダーシップに関するレクチャーと日産に関しての説明がされた。 秋の2日目、3日目は、実際に5人1チームとなり、その中で一人一人に役職が振られる。そしてその中でローダー等の役職も決め、実際にビジネスのように各担当者がミ―ティングをしたりして、実際の車の設計、販売までを取り組んでいく。最後にシュミレーション結果で結果発表がある
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【21卒】夏インターン(グローバルリーダー)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：その他
2020年8月中旬
3日間
東京都
#ES
#GD
テーマ： グローバルリーダとは何か、どのような素質が必要なのかを探る。
内容： 日産自動車がこれまで社会のニーズに合わせてどう成長してきたか、技術職の方による実験を通して自動車に使われている素材や機能を体感するワークショップ、経営に近い重役の方へ質問をする機会もあった。グループワークの時間は度々設けられ、未来はどのような自動車ができるか等を話し合うこともあった。
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【21卒】秋冬インターン(日産自動車、三井不動産、日本航空のコラボセミナー)
大学：東京工業大学大学院 / 性別：非表示 / 文理：理系
2019年12月上旬
1日間
東京都
#その他
テーマ： Global challenge
内容： 「Global Challenge」をテーマに、各社がまだ知らない人の方が多いような海外展開の状況や先進的な取り組みについての情報を中心に話してくれる説明会の延長のようなものだった。
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【21卒】秋冬インターン(IS/IT部門)
大学：神戸大学大学院 / 性別：男性 / 文理：文系
2019年10月下旬
2日間
神奈川県
本選考優遇あり
#その他
テーマ： 日産自動車において，消費者とディーラーと工場の間に生じる課題を抽出し，デザイン思考を活用しながら解決策を提案せよ
内容： 1日目は，座学を中心に日産自動車IS/IT部門がどのようなデザイン思考を行っているのかを学んだ．導入として，マシュマロキャッチゲームを行い，デザイン思考がどのようなものかを体感した（例えばTED参照）．その後，日産自動車の行う事業の中でデザイン思考から生まれたものについて紹介を受け，最後に現場の社員さん5人程度と順に座談会を行った． 2日目は，グループワークを中心に消費者とディーラーと工場の間に生じる課題を抽出し，デザイン思考を活用しながら解決策をプレゼンし，最後には1日目にいらっしゃった現場の社員の方から質問・コメントを頂いた．課題の抽出は，消費者・ディーラー・工場のそれぞれが抱える気持ちが記載された情報シートと，部屋の中にそれぞれの役になりきり質問に答える社員さん3名からヒアリングをすることによって行った．
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【21卒】夏インターン(グローバル情報システム部門)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2019年9月下旬
2日間
神奈川県
選考なし
テーマ： グローバル情報システム部門の仕事内容について学ぶ
内容： Day1ではグループ内での簡単なアイスブレイクの後、部門の仕事内容の紹介や、社員を囲んだ座談会が行われた。 Day2では実際に会社が抱えている課題を提示され、それを解決するための企画の立案を行った。発表に対して、社員の方からのフィードバックがある。
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【21卒】夏インターン(グローバルエンジニア)
大学：北海道大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
2019年9月上旬
2日間
神奈川県
#ES
#テスト
テーマ： グローバルエンジニア養成塾
内容： 1日目はホテルで実施し、日産の会社紹介→グループワーク→海外で働く社員の方とテレビ電話で交流→懇親会、のような感じです。2日目はバスで追浜試験場の工場見学をして解散、という流れでした。
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【21卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2019年8月下旬
1日間
神奈川県
本選考優遇あり
選考なし
テーマ： 与えられた道具だけを用いて，自立していてできるだけ高い建築物を作る．
内容： グローバル情報システム部門志望の学生向けのインターンだったので主にその説明． 日産自動車の説明→グローバル情報システム部門の説明→グループワーク→座談会→解散
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【21卒】夏インターン(グローバルエンジニア養成塾)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2019年8月下旬
2日間
神奈川県
#ES
#テスト
テーマ： ケーススタディや先輩社員の体験談を通して、自動車会社のエンジニアの役割を学ぶ。
内容： 1日目は座学で、会社全体に関する説明や、パネルディスカッションを行った。 2日目はグループワークを行い、発表に対して社員の方からフィードバックをもらった。
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【21卒】夏インターン(エンジニア)
大学：名古屋工業大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
2019年8月下旬
2日間
神奈川県
#ES
#テスト
テーマ： グローバルエンジニア養成塾
内容： 1日目午前は会社説明中心。グローバルエンジニアとは？完成車メーカーのエンジニアの仕事とは？ 午後は各職種のエンジニアの方の職務紹介、質疑応答。海外赴任社員やGCP(グローバルチャレンジプログラム)経験者との座談会。 夜は技術職社員の方々と懇親会。 2日目午前はグループワーク→発表。ポストイットにアイデアを書き出して、それを大きな画用紙に貼りだしながらメンバーと意見共有するという日産独自の方式。各グループに技術職の社員の方が一人つき、最後にチームに向けてフィードバックを頂きました。 午後は開発実験施設の見学ツアー。
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【21卒】夏インターン(グローバルエンジニア)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2019年8月上旬
2日間
神奈川県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： グローバルエンジニア養成塾
内容： 一日目：日産の歴史や事業の紹介、各分野で活躍している社員の話、制度の話 二日目：4人一組でグループワーク、日産が社内でも取り入れてるVupという問題解決手法を用いワークをこなす。4回分の議題で4人が役職を持ち回り。工場見学
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【21卒】春インターン(業務企画職)
大学：慶應義塾大学 / 性別：男性 / 文理：理系
2019年3月
1日間
神奈川県
#説明会
テーマ： 若者の自動車離れを解決するためにはどうすべきか。
内容： インターンの前半は、日産自動車株式会社の説明や、自動車メーカーの現状についての説明がありました。そのあと、若者のクルマ離れの解決策を題材にグループディスカッションをし、全体で発表をいたしました。
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【20卒】秋冬インターン
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2018年12月
1日間
東京都
選考なし
テーマ：
内容： 半日のインターンシップに参加。半日ながら非常に濃い内容でした。リーダーシップについてグループワーク・実際に日産に起きた事例を使ってこの場合どうする？というグループワーク。最後に内定者の方と座談会。
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【20卒】夏インターン(総合職)
大学：東京都市大学 / 性別：男性 / 文理：理系
2018年8月
5日間
神奈川県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ： グローバルリーダー養成塾
内容： 1日目は日産自動車の説明やインターンの流れ、グルディスの基本のやり方V-upを教えてもらい、リーダーシップについての登壇がある。2日目はテーマを与えられグルディス、会社案内。3日目は最後の通しでずっとグルディスを行った。
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【20卒】夏インターン(事務職)
大学：東京都市大学 / 性別：男性 / 文理：文系
2018年8月
3日間
神奈川県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
#面接
#その他
テーマ： グローバルリーダーシップを養成すること。
内容： 1日目はリーダーシップについて学ぶ。日産自動車の社員の方からお話をいただき、様々なリーダーシップを学ぶ。またGDが多くある。2日目は工場見学&GD。3日目は最後のまとめのような日で一日中GDをやる。お昼でグループを分けられ、そこからのGDの内容を1人ずつ社員の方がFBしてくださる。
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【20卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2018年7月下旬
5日間
神奈川県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
テーマ： リーダーシップを主題に置いたグループワーク。
内容： とにかく、ひたすらグループワークを行う。各チーム5人ほどで議論→発表→質問→グループ変更のサイクルを回し続ける。
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【20卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2018年7月
3日間
神奈川県
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ： グローバルリーダーシップ養成講座
内容： 1日目は座学とグループワークで、会社や業界についての説明だった。2日目は研究所に行き、見学やグループワークを行った。3日目はひたすらグローバルリーダーシップについて、実際に起こった事例に基づいたケーススタディを行った。
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【20卒】夏インターン(全職種)
大学：京都大学 / 性別：男性 / 文理：文系
2018年7月
3日間
神奈川県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ： リーダーシップに関する考えを共有、深化。
内容： 一日目は、日産および自動車業界についての講義や議論を行った後に、ギャラリー見学。その後、日産リーフの販売戦略のディスカッションと日産社員によるリーダーシップ講義。二日目は、アライアンスに関する講義と議論の後、工場見学および試乗体験。その後、購買部、技術開発部の講義。三日目は、経営回復と中国進出のケーススタディ。各日の最初と最後に自分のリーダーシップ像と気づきの振り返りと共有を行った。
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【20卒】秋冬インターン(全職種)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2018年2月上旬
1日間
神奈川県
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 若者に車を乗ってもらえるようにするには
内容： 午前中は日産の特徴やオフィス案内、午後はグループワークを行った。グループ同士で発表し、講評をもらった。
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【19卒】夏インターン(限らない)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2017年9月
4日間
神奈川県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#面接
#その他
テーマ： グローバルで活躍できるリーダーシップを養成する。
内容： 自動車業界および日産自動車について、講義を受ける。特に、ルノーや三菱とのアライアンス、中国でのビジネスについても、軽く説明があった。そして、実際にありそうなケースやビジネスの課題を、グループで資料を、解析しながら意見をまとめて、発表をした。また、日産での全部門を、各グループに割り当て、実際にビジネスシュミレーションを、行い販売台数を競うワークもした。
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【20卒】夏インターン
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2016年8月
2日間
神奈川県
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ： リーダーシップとして必要な要素は何か
内容： 1日目、2日目両日とも6人のグループである課題を制限時間内でディスカッションして、ホワイトボードにまとめて他のグループに発表し、質疑応答を行うということを繰り返した。また、会社についての座学も行った。
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【20卒】夏インターン(技術系)
大学：京都大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
2015年9月
2日間
神奈川県
#ES
#テスト
#GD
#面接
テーマ： グローバルリーダーシップとは
内容： 日産が経営改善していく中でどのようなリーダーシップが重要だったのかをグループディスカッションしながら理解を深めていった
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