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ベネッセホールディングスのインターン体験記一覧-内定直結・選考優遇情報（全88件）

参加した先輩たちの口コミ・選考対策

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参加した先輩たちの口コミ統計データ
オススメ度
3.7
本選考の優遇
あり(79%)
なし(21%)
選考
あり(86%)
なし(14%)
給与
あり(0%)
なし(100%)
インターン会場
#オンライン
#現地（対面）
参加していた学生のレベル
1 2 3 4 5
3.8
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口コミピックアップ
【26卒】春インターン(企画)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年5月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#その他
テーマ： もうすぐ妻に子どもが生まれるエンドユーザーに対する、育児情報収集方法の提案
内容： グループディスカッション →各グループごとに担当する課題が分かれていました、グループメンバー発表の後に担当課題が発表されるといった形です フィードバック →人事の方、内定者の方それぞれからフィードバックをいただきました、とても手厚く質問にも丁寧に答えてくださりました 企業説明&内定者質問会など
【25卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2023年8月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#その他
テーマ： エンドユーザーに対して企画をするメソッドを学ぶインターンであった。
内容： 6種類のペルソナの中から一人を割り振られ、そのペルソナに対してBenesseの競合優位性を活かせるような企画を提案する。
【26卒】夏インターン(エンジニア職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年8月中旬
3日間
オンライン
本選考優遇あり
#その他
テーマ： 大学生の悩みを解決するアプリケーションの企画と開発
内容： 1日目はグループワークでエンドユーザーの分析と個人での企画書作成。2日目は個人開発。3日目は個人開発とプレゼンテーション。
全88件
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卒年
【26卒】夏インターン(エンドユーザー企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年9月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#その他
テーマ： エンドユーザー企画メソッド
内容： エンドユーザー（顧客）に対しどのようなサービスを行うか、ディスカッションする内容である。初めに各人に6つのうち1つエンドユーザー振り分けられ、そのまま班わけとなる。その後、ベネッセから配布されるワークシート（6項目）を順番に埋めていく。ワークは項目ごとに15分×6回と最終調整1時間が用意されている。最終的にワークシートを用いて発表を行う。
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【25卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年9月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： エンドユーザーの課題解決
内容： 設定されたペルソナに対して、課題解決に向けた具体的な企画立案をグループでおこない、発表した。
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【26卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年8月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 企画立案（個人の不安や悩み解決に対する）
内容： 説明会→GD→発表→feedback
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【26卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
満足度
2024年8月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 個人の悩みの解決のために企画を行う
内容： まずベネッセについての概要と企画のやり方についての説明。その後、休憩を挟みつつグループワークを行い、最後に発表をする。内定者が常に見てくれており、最後には個別フィードバックをくれる。
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【26卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年8月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 教育についての新規事業企画
内容： 6人で1チームになり、与えられたペルソナに対するサービスを企画する。
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【26卒】夏インターン(エンジニア職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年8月中旬
3日間
オンライン
本選考優遇あり
#その他
テーマ： 大学生の悩みを解決するアプリケーションの企画と開発
内容： 1日目はグループワークでエンドユーザーの分析と個人での企画書作成。2日目は個人開発。3日目は個人開発とプレゼンテーション。
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【26卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年8月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
選考なし
テーマ： AI技術を用いた新規事業立案
内容： 講演を聞いた後、グループうワークを行った。そして、グループワーク終了後に審査員に発表し、優勝決定後座談会があった
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【26卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年8月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
選考なし
テーマ： アイディアをベネッセの企画にする
内容： それぞれが持ち寄ったアイディアに対し、ペルソナ特定から企画書作成まで行う
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【26卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年8月上旬
1日間
オンライン
選考なし
テーマ： 教育に関する新サービス提案
内容： ペルソナを確定させてから、教育に関する新サービスを提案する。
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【26卒】夏インターン(エンジニア)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年8月上旬
3日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 大学生の悩み
内容： 1日目グループワーク 2日目課題が用意されそれの解決するサービスの作成 3日目発表
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【26卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年6月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： エンドユーザーに向けた新規製品・サービスの企画提案
内容： 企業説明⇒個人作業⇒グループワーク⇒発表⇒質疑応答⇒個人フィードバック
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【26卒】春インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年5月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： Benesseの実際の課題に対する問題解決ワーク
内容： 昼前から午後までのインターンで5人ほどでワークを行った。 内定者の方が1人ついてくださって全員で課題の前提条件を探ったり、課題解決方法を考えた。
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【26卒】春インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年5月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#GD
テーマ： 「身の回りで感じた困難をベネッセを通してどう解決していくか
内容： インターンの進行は、企業説明、グループワーク、プレゼン発表、全体発表、質疑応答、個人フィードバックという流れでした。参加者には事前課題として、日常生活で感じた困難を探し出し、それを解決するアイデアを準備しておくことが求められました。 当日は、各々が準備したアイデアをもとにグループ内でディスカッションを重ね、解決案を具体化していきました。その後、グループ内でのプレゼンテーションを実施し、さらに選ばれた班は全体での発表を行う機会が与えられました。
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【26卒】春インターン(企画)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2024年5月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#その他
テーマ： もうすぐ妻に子どもが生まれるエンドユーザーに対する、育児情報収集方法の提案
内容： グループディスカッション →各グループごとに担当する課題が分かれていました、グループメンバー発表の後に担当課題が発表されるといった形です フィードバック →人事の方、内定者の方それぞれからフィードバックをいただきました、とても手厚く質問にも丁寧に答えてくださりました 企業説明&内定者質問会など
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【25卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年12月上旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 6人チームで、ベネッセの新規事業企画を立案するワークショップ
内容： 自己紹介の後、テーマに沿ってブレインストーミングを行い、中間発表でフィードバックを受け、企画内容を改善するグループワークを行いました。
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【25卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
満足度
2023年12月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： つくる、教育×デジタル
内容： 最新テクノロジーのもたらす未来の可能性についてIoTの第一人者である東京大学森川教授の講義から学んだのち、新たなプロダクトを企画する体験。
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【25卒】秋冬インターン(営業)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年11月中旬
1日間
東京都
#ES
テーマ： 課題解決型インターン
内容： 小学生向けのプログラミング学習教材の開発
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【25卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年11月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
選考なし
テーマ： ユーザーが抱きそうな疑問やユーザーへの対応に関したグループワーク
内容： グループワーク中心に企業説明も少しあった
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【25卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2023年9月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 6種類ほどのペルソナからある一つのペルソナがグループごとにランダムで割り当てられ、そのペルソナが持つ課題を解決する方法を議論するというもの。
内容： 序盤は会社説明の時間がある。その後は、グループワークの時間に入る。内容は、6種類ほどのペルソナからある一つのペルソナがグループごとにランダムで割り当てられ、そのペルソナが持つ課題を解決する方法を議論するというもの。進め方はベネッセが指定しており、ボトルネックを見つけるところやブレインストーミングの時間、実現可能性を考える時間など丁寧にステップ分けされており、それにしたがって解決方法を考えていった。
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【25卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
2023年9月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： Benesse社員として人々が最もHappyと思う企画を提案してください。
内容： 初めに会社の理念や事業内容などの説明があったのちに、グループワーク→振り返りを繰り返す感じであった。 常にメンターの方（内定者）がついていて、ポイントを適宜教えてくださる感じだった。
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【26卒】夏インターン(企画職)
大学：関西大学 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2023年8月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 父親の育児に参加する方法
内容： グループディスカッション
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2023年8月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： エンドユーザーの課題に対する解決案を考える。
内容： 高校の先生というエンドユーザーのニーズを解決することを目的としたグループワークであった。個人ワークを行いグループディスカッション・発表を行った後フィードバックがあった。
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【25卒】夏インターン(企画職)
大学：早稲田大学 / 性別：男性 / 文理：文系
2023年8月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 父親の育児参画
内容： グルディスメイン
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：理系
2023年8月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： エンドユーザーである少年に対する解決策を考える。
内容： テーマの資料を読み込み、グループで細かい状況を設定する。 基本情報が確立してから、解決策を各々で考えて、議論した。 最後に議論を聞いていた内定者の方からFBをいただいた。
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【25卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2023年8月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#その他
テーマ： エンドユーザーに対して企画をするメソッドを学ぶインターンであった。
内容： 6種類のペルソナの中から一人を割り振られ、そのペルソナに対してBenesseの競合優位性を活かせるような企画を提案する。
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【25卒】夏インターン(DX)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
満足度
2023年8月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
選考なし
テーマ： 「つくる、教育×デジタル」
内容： デジタルを用いた、新しい教育サービスをグループワークによって立案しました。最初に、デジタル技術に関して、現代のテクノロジーやイノベーションについての講演が行われ、その後、デジタルを用いた、新しい教育サービスの立案をグループワークで行い、各グループによるプレゼンテーションも行いました。
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【25卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年7月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 選択制のテーマで私の班は市役所に勤める社会人向けの教育方法の提案だった。
内容： 最初に全体でワークの説明を受けて、メンターの紹介があった。その後、グループワークが開始された。
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【25卒】夏インターン(企画)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年7月下旬
1日間
オンライン
選考なし
テーマ： 新規教育サービスの提案
内容： 最初にターゲットの情報やワークの進め方を学びワーク、発表、FBといった流れ
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【25卒】夏インターン(IT職)
大学：京都大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2023年7月上旬
2日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 中高生にとって、次世代の学習を促進するようなアプリの開発。
内容： 7/1(土)：講義、ハッカソン、中間発表。 7/2(日)：ハッカソン、最終発表、講評、交流会。 講義では、どういう方針でアプリを作るのかの説明。 ハッカソンは、まずは9人グループで、その後3+3+3に分けて、画面ごとに役割分担して開発。最終発表は、オーディエンス賞・技術賞・ベネッセ賞に分かれる。優秀者はDXコース(エンジニア)の内定につながる。
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【25卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年6月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： ベネッセの新しいサービス企画を通じて、ターゲットの課題解決を図れ。
内容： 最初にターゲットについての情報が与えられ、その後はワークを通じてどうやったらターゲットの課題をベネッセが解決できるかを議論した。
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【25卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年6月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： ベネッセ社員として（ターゲット）が最もハッピーとなるビジネス企画
内容： 1日を通じて上記のテーマについて議論した。
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【25卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
満足度
2023年6月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 学校の先生の課題解決のための新規事業立案
内容： 前半が座学中心。後半はグループワークを行い、実際に自分たちで新規事業を考えた。
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【25卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年6月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
選考なし
テーマ： エンドユーザ（架空の保護者や、学校の先生など）の課題を解決する新規事業立案を行うグループワーク
内容： 前半は、会社説明がほとんどだった。事例説明が行われたのちに、ワークに入る流れ。ワークにおいては、内定者がメンターとしてグループワークの補助を行ってくれた。そのあと発表をいくつかのチームに分かれて行った。
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【25卒】夏インターン(企画)
大学：京都大学 / 性別：女性 / 文理：その他
2023年6月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： エンドユーザーの課題解決
内容： 設定されたペルソナに対して企画を立案し、発表した。
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【25卒】春インターン(企画職)
大学：慶應義塾大学 / 性別：女性 / 文理：理系
満足度
2023年5月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#その他
テーマ： （渡された課題の）エンドユーザーが満足する企画を考える．
内容： はじめに課題の説明のあと，グループディスカッションをひたすら繰り返していきました． ディスカッションの小テーマが設定されていて，それに合わせて1時間程度のグループディスカッションをしていきました．
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【25卒】春インターン(企画職)
大学：早稲田大学 / 性別：女性 / 文理：文系
2023年5月下旬
1日間
オンライン
選考なし
テーマ： 教育は、国造りだ。
内容： 企画立案のグループワーク。 9-18時の9時間で大半がグループワークの時間だった。 クローズドインターンのため学生のレベルは高く、ワーク中もOJTがついており個人のフィードバックをいただいた。
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【25卒】春インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年5月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
選考なし
テーマ： エンドユーザーの課題解決
内容： グループでエンドユーザーの課題を紐解き、それを解決する企画を立案するワーク
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【25卒】春インターン(企画職)
大学：慶應義塾大学大学院 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2023年5月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 顧客のペルソナを考慮し，それぞれの課題解決方法を企画するグループワーク
内容： ・ベネッセの事業紹介+リソースの紹介 ・チーム内でのアイスブレイク ・与えられた顧客設定をもとに課題の策定，解決案を企画するグループワーク ・プレゼン ・フィードバック
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【23卒】春インターン(企画職)
大学：お茶の水女子大学 / 性別：女性 / 文理：文系
2023年5月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#その他
テーマ： ベネッセの一員として、指定されたクライアントの課題解決の方法を考えるグループワークを行った。 1.　地頭がいい分、答えを覚えてしまう子供 2.　仕事量が多くて困っている教師 3.　サッカーが好きで勉強しない子ども など5種類くらい提示され、チームごとにテーマが違った。
内容： まずは企業や理念に関する説明が行われ、その後グループワークが中心に行われた。グループワークは15分ごとやることが区切られており、ブレイクアウトルームと、全体のZOOMの繰り返しであった。また複数回内定者からFBやアドバイスをもらえた。最後には内定者に質問する機会があり、さらに一人一人に個別のFBをいただいた。
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【23卒】秋冬インターン(教育プログラム)
大学：新潟大学 / 性別：男性 / 文理：理系
2022年12月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 今までにないベネッセだからこそできる新教育プログラムの発案。
内容： 前半：講義、後半：ワーク?プレゼン?内定者座談会
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【24卒】秋冬インターン(バックエンド)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2022年11月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
選考なし
テーマ： バックエンドの観点から学生の成績向上の施策をする
内容： まず， ベネッセコーポレーションが委託している企業様からSQLやPHPといったプログラミング言語の基礎インプット講義がありました．次にバックエンドの設計を疑似体験しました．最後に現場社員とのQ＆Aがありました．
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【24卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2022年9月上旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 市役所勤務のエンドユーザーに対する行政DX化のソリューションの提供
内容： お題は6つあり、チームごとにランダムに振り分けられる。上記はそのうちの1つ。エンドユーザーに向き合う考え方を教わり、勉強になった。
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【23卒】夏インターン(経営職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
2022年8月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 新しい企画や経営について考える
内容： 企業説明とグループワーク
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【24卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2022年8月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： \業界1位の「企画メソッド」が身に付く！/アウトプット特化型インターン テーマは「業界1位のベネッセにしかできない、お客様の課題を解決する企画を立案せよ。」
内容： プログラムは1日のみで、与えられた複数のターゲット設定の中から選んでチームで話し合い、発表する形式だった。最初に個人ワークとして自分の考えをまとめた後、チームでそれを共有してその中から1つをチームの意見としてまとめ発表した。なおチームには一人一人メンターとして内定者がついていて、ワークの途中のアドバイスや発表後の参加者それぞれのフィードバックを担当していた。その後、社員からチームごとのフィードバック、会社説明が行われ、最後には社員座談会も行われた。
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【24卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2022年8月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： テーマは「デジタルをもちいた新しい教育サービスをつくる」でした．
内容： まず，東京大学の教授の方から，デジタルと教育の関係性についてなどの講義パートがありました． その後，グループに分かれ，デジタルをもちいた新しい教育サービスの検討をし，最後にスライド作成・発表を行いました．
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【24卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
2022年8月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： ITを用いた教育サービスを考える
内容： グループに分かれ、お題になっている課題を解決するような教育サービスを提案する
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【24卒】夏インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2022年8月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 教育の新しいシステムを企画する
内容： 長時間のグループディスカッションを通してユーザーにあったサービスを考案した。グループの中にはメンターさんがいて時々助言を頂いた。最後には全体でプレゼンを行い、優秀賞が決まった。
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【24卒】夏インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2022年8月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#その他
テーマ： ベネッセの新規事業を考える
内容： GDをしながら新規事業を考えた
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【24卒】夏インターン(企画職)
大学：青山学院大学 / 性別：男性 / 文理：文系
2022年6月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： end-userを指定され、その人に一番効果的だと思われる企画を考える。
内容： ベネッセが企画を提案するときにどんなことをしているか説明を受け、その観点を大切にしながらグループで企画案を練る。常に内定者の方がチームについて全員の様子を見ていた。
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【24卒】春インターン(総合職)
大学：早稲田大学 / 性別：女性 / 文理：文系
2022年5月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： エンドユーザーが求めている企画を出すこと。班ごとにテーマは異なる。私たちの班は3歳の子供がいる共働きの家庭の教育支援だった。
内容： まず午前には会社の説明会が行われる。その後、チームに分かれてアイスブレイクを行う。各チームに1人内定者がついているため、グループワークを進める進行役を行ってくれる。その後、各グループが議論するお題がはっぴょうされる。これは班ごとに異なり全部で五種類程度ある。その後、適宜内定者の方にフィードバックをいただくことができる。再度グループディスカッションを行い、プレゼン大会が行われる。その後、順位の発表とフィードバック、座談会兼質問会がある。
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