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旭化成のインターン体験記一覧-内定直結・選考優遇情報（全54件）

参加した先輩たちの口コミ・選考対策

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参加した先輩たちの口コミ統計データ
オススメ度
4.3
本選考の優遇
あり(26%)
なし(74%)
選考
あり(97%)
なし(3%)
給与
あり(0%)
なし(100%)
インターン会場
#オンライン
#現地（対面）
参加していた学生のレベル
1 2 3 4 5
3.8
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口コミピックアップ
【25卒】夏インターン(研究開発職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年8月上旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： セパレータ事業及び半導体事業に関する説明と質疑応答
内容： 自身が興味のある事業部の会に参加する。私はセパレータ事業と半導体事業に関して興味があったので、その2つに参加した。社員の方に4セッションに分かれて説明及び質疑応答をした。業務内容に関する専門的な説明も多くあった。
【25卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
満足度
2024年2月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#その他
テーマ： 企画営業職体感セッション
内容： 社内の企画営業職として、社内外の多方面と連携をとり、利益を最大化させるワークをグループで行った。
【26卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年10月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 企画営業職として、顧客のニーズを満たすとともに自社の利益の考えて課題解決提案を行ってください。
内容： まず社員の方の紹介から始まり、企業説明の後、グループワークの説明が行われワーク開始となる。その後は解説があり、社員の方たちとの座談会が最後にあった。
全54件
絞り込み
卒年
【26卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年12月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#面接
テーマ： 旭化成の事務系総合職として、社内で起こるトラブルを解決しつつ社内での信頼度を獲得しようというゲーム形式のもの
内容： 会社説明を30分ほどしてから2時間30分ほどのワークが中心でした。
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【25卒】秋冬インターン(MR職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年12月上旬
1日間
オンライン
#ES
#その他
テーマ： グループワークを通して、与えられた課題を解決する。
内容： グループごとに未来の課題を考え、それに対して旭化成がどのように解決できるかを考えるワーク。
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【26卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年11月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#その他
テーマ： ゲーム形式で、架空の総合商社や競合他社などと取引をして顧客の求める新製品を開発する。
内容： 最初に軽く会社説明を行い、そのあとはグループワークとしてゲームを行った。
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【26卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年10月下旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 企画営業職として、顧客のニーズを満たすとともに自社の利益の考えて課題解決提案を行ってください。
内容： まず社員の方の紹介から始まり、企業説明の後、グループワークの説明が行われワーク開始となる。その後は解説があり、社員の方たちとの座談会が最後にあった。
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【26卒】夏インターン(技術職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2024年9月中旬
1日間
東京都
#その他
テーマ： 技術交流会
内容： 社員紹介の後、簡単な会社説明を受けた。その後、社員さんに対して1対1でポスタープレゼンを行い、ディスカッションを行った。最後に、お菓子やジュースを飲みながら、社員の方とお話ができる懇親会の時間があり解散した。
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【25卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
満足度
2024年2月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#その他
テーマ： 企画営業職体感セッション
内容： 社内の企画営業職として、社内外の多方面と連携をとり、利益を最大化させるワークをグループで行った。
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【25卒】秋冬インターン(事務系)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2024年2月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#その他
テーマ： 営業職を体験すること。
内容： 会社説明が少し行われた後、営業職を体験するプログラムをグループワークで進めました。商品を売るために、他の部門等との連携を考えながら、ゲームを進めていくものでした。制限時間が非常に短かったので、円滑なコミュニケーションが求められるようなワークだったと思います。
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【25卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
満足度
2024年2月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 旭化成での実際の関係者と調整を行いながら、商品を納品すると言う仕事をシミュレーションゲームで行った
内容： 実際の仕事をシミュレーションゲーム形式で行ったゲームの中では、様々な選択肢を選ぶことができ、それをグループワークで話し合いながら選び、最終的な点数を競うと言うものだった
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【25卒】秋冬インターン(事務職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年12月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
#面接
テーマ： 旭化成の自社製品について、顧客ニーズを抑えた営業を行うゲーム型のグループワーク。
内容： 時間制限の中でワークがスタートする。チームで選択肢を吟味しながら進めていった。
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【25卒】秋冬インターン(企画営業職)
大学：早稲田大学 / 性別：非表示 / 文理：文系
2023年11月下旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
#その他
テーマ： ゲーム形式のワークショップを行った。このワークを通して、実際の企画営業職の仕事を体験できる内容になっていた。
内容： ワークショップの内容は、クライアントにヒアリングや提案を行ったり、ゲーム上で実際に素材を配合するシュミレーションを行った。最後に、売り上げやタスク遂行数で得点が決まり、順位発表があった。最後に座談会もあった。
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【25卒】秋冬インターン(企画職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2023年11月下旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
#その他
テーマ： 課題解決型グループワーク。企業オリジナルのゲームソフトを用い、企画営業職の仕事を追体験する。商社やクライアントの会社にヒアリングや提案をしに行ったり、ゲーム画面上で実際に素材を配合するシュミレーションを行うものであった。
内容： ゲーム内で業務を進めつつ、社員との商談も行う必要があった。ゲーム形式の活動で、他のチームよりも売り上げやタスクを完了させられるかで勝敗が決まる内容であった。終了後は、チーム内で感想を共有し、各チームが簡潔に成果を発表した。その際には、PPTを社員に送る必要があった。最後に、少人数の社員との討論会が行われた。
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【25卒】秋冬インターン(コンサル)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2023年11月上旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
#面接
テーマ： 未来の課題を考えて、旭化成ならではの解決策を提案する
内容： 事前課題の読み込みが必要だったためそれをもとに話を進めていく。5人ほどのグループでプレゼンまで行う。
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【25卒】夏インターン(研究開発職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
満足度
2023年8月上旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： セパレータ事業及び半導体事業に関する説明と質疑応答
内容： 自身が興味のある事業部の会に参加する。私はセパレータ事業と半導体事業に関して興味があったので、その2つに参加した。社員の方に4セッションに分かれて説明及び質疑応答をした。業務内容に関する専門的な説明も多くあった。
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【25卒】夏インターン(研究開発)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
満足度
2023年8月上旬
5日間
神奈川県
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#面接
テーマ： 将来において必要な開発と、それに伴う技術の考案
内容： 基本的にｈグループワークであった。グループワーク中は社員さんが巡回し、取り組み姿勢などを見られていた。また社員さんとのコミュニケーションの場も多く設けられていた。
1人がこの体験記を高く評価しています
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【25卒】夏インターン(サプライチェーン職)
大学：九州工業大学 / 性別：男性 / 文理：理系
2023年6月上旬
1日間
オンライン
#ES
#面接
テーマ： サプライチェーンの企画について
内容： グループワークで課題解決に取り組んだ
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【24卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2023年2月中旬
1日間
オンライン
#ES
#その他
テーマ： 業務理解インターン
内容： 業務理解のために、業務を模したゲームをグループ5,6人で行う。最後に得点が公表され一位だとヒーローインタビューを受ける。
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【25卒】秋冬インターン(事務職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2023年2月上旬
2日間
オンライン
#ES
テーマ： 課題解決型グループワーク
内容： 企業オリジナルのゲームソフトを用い、企画営業職の仕事を体験する。
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【24卒】秋冬インターン(事務職)
大学：関西大学 / 性別：女性 / 文理：文系
2022年12月下旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
#その他
テーマ： 素材を最適な価格で販売する
内容： オンラインで旭化成独自のプログラムされたゲームで業務体験をした。制限時間内に各所と調整し、素材をより良い価格で提供することがゴール
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【24卒】秋冬インターン(事務系)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2022年12月中旬
1日間
オンライン
#テスト
#その他
テーマ： 旭化成の事務系社員としての働き方を知る
内容： 実施日より前に、ゲームについての説明VTRを見た後、当日は4～5人くらいのグループで、実際の社員の体験を基にしたゲームを行った。
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【25卒】秋冬インターン(MR職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2022年12月上旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 課題解決型グループワーク
内容： 未来の課題を考えて旭化成ならではの解決策を立案から発表
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【23卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2022年2月上旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
#その他
テーマ： 旭化成の事務系総合職のお仕事を体験する、課題解決型のインターンシップでした。
内容： 旭化成が独自に作成したゲームがあり、そのゲームを1チーム5名程度のメンバーと共にディスカッションしながら進めていきました。難易度は高く、制限時間内にゴールに辿り着けたチームはほとんどいませんでした。 ゲームは、営業職員として、さまざまな人とコミュニケーションをとりながら課題解決をしていく内容でした。
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【23卒】秋冬インターン(事務系総合職(企画営業職))
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2021年12月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 機能性樹脂の疑似営業体験
内容： 独自のロールプレイングゲーム形式のオンラインシステム上で、機能性樹脂の営業担当者になりきり疑似営業体験をした。顧客や社内技術者など様々な関係者に話を聞きに行き、製品の納期や品質の調整をする業務がメインだった。
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【23卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2021年12月中旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
#テスト
#その他
テーマ： 1チーム4人のグループで、旭化成オリジナルのゲームを行う。ゲームは行動を選択しながら素材を作成するもので、営業を体感することができる。頭を使う面白い内容だった。
内容： 初めに企業説明があった。その後4人組でゲームワークを行い、座談会をして終了。
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【23卒】秋冬インターン(事務系)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2021年12月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 事務系総合職の企画営業を体験する。
内容： ブラウザアプリを用いて、グループでより良いサービスを提供できるよう進めていく。ゲーム感覚
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【23卒】秋冬インターン(総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
2021年12月中旬
1日間
オンライン
#面接
テーマ： 新規事業立案
内容： 仕事追体験ワーク
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【23卒】秋冬インターン(MR)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2021年12月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 旭化成が提供する商品で今後起こりうる社会課題の解決案を立案する。
内容： 資料の読み込みを行い、20年後に起こりうる社会課題を一つ決定する。 その後、旭化成の商品で解決案を立案する。
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【22卒】秋冬インターン(営業)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2021年12月上旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 営業企画職体験ワーク
内容： どの企業から買って、どう売るかなどのロールプレイングをした。ゲームのようなものだった。
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【23卒】秋冬インターン(MR職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
2021年12月上旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
#その他
テーマ： 未来想像ワーク
内容： 今後起こりうる課題にたいして、社員として何が出来るのか考える。
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【23卒】秋冬インターン(事務職)
大学：同志社大学 / 性別：非表示 / 文理：文系
2021年11月下旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 旭化成の営業体験ワーク
内容： 営業体験ワーク 座学
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【23卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2021年11月下旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
#その他
テーマ： お客様の要求を満たす素材を作る　ようなコンセプトだったと思います。
内容： 半日間の大半がグループワークであった。内容は素材部門として商品を受注し、それを売るためにスペックや値段、数量を調節するというもの。よくあるGoogleドキュメントなどで画面共有して進めるものではなく、企業側が用意したプログラムを用いて行うゲーム形式であった。時間の制約がかなりあり、自分が参加した日程も1/4程しかクリアできず、他の日程でも1/3から1/4程度らしく、難易度はかなり高いものである。実話に基づいてビジネスを行なっていくものであり、自社と売り先以外にもさまざまな利害関係者と関わり合い商品を販売していく。化学メーカーの事務系が営業を行う際のスケールややることが大局的に理解でき非常に良かった。 残りの1時間はインターンシップに参加していただいた人事では無い社員さん4名の経歴や業務の紹介、そして座談会が行われた。これまでどのようなキャリアでどこに配属していたかなど時間をかけて詳細に話してくれたため、キャリアプランなどのイメージも多少膨らませられることができた。座談会は通常通りであった。
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【23卒】秋冬インターン(MR職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：理系
2021年11月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
#その他
テーマ： 旭化成のヘルスケア事業、MR業務を理解する
内容： 会社説明とグループワークが中心でした。 複数の課題についてのファイルが事前に配られており、まずはワークではその問題について精査します。そして何が一番の問題であるのかを各グループで出し、その課題解決に向けてグループディスカッションを行いました。
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【23卒】秋冬インターン(MR職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2021年11月中旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
#その他
テーマ： 課題解決型グループワーク 人口・社会保障費・医療・技術のこれからの課題について
内容： 人口・社会保障費・医療・技術のこれからの課題についてのファイルが事前に配られており、まずはワークではその問題について精査する。そして何が一番の問題であるのかを各グループで出し、その課題に繋がる案を提示する
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【23卒】秋冬インターン(営業)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2021年11月中旬
1日間
オンライン
#ES
#その他
テーマ： 実際に旭化成の社員が体験したものをゲーム化してチームごとに営業活動のフローを学んでいく。
内容： 4、5人のチームで会社が用意したゲームプログラムに挑戦する。 ゲームは独自に作られたものでとても手が込んでいた。商社や旭化成のグループ会社、顧客、社内各部署とのコミュニケーションや情報共有の仕方を体験する。
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【23卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：文系
2021年11月上旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 商品を売るための営業職体験ワーク
内容： ほとんどがワークです。素材部門として商品を受注し、その商品を売るためにスペックや値段、数量を調節するといった、ゲーム感覚で楽しめるワークでした。
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【23卒】秋冬インターン(研究)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2021年10月中旬
1日間
オンライン
選考なし
テーマ： 旭化成について知る
内容： 説明会中心だった。
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【23卒】秋冬インターン(技術系)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2021年10月上旬
1日間
オンライン
選考なし
テーマ： 会社概要の説明とQ&A。
内容： Q&Aをとにかく人事の方が答えていく形。
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【22卒】秋冬インターン(企画営業職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2021年2月上旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： 旭化成企画営業職業務体験プログラム
内容： 実際に化学製品を売上に繋げるためにゲームを行った。5人1チームで争い、手数を超えないように利益を上げるプログラムだった。時に社員の方に意見を請うこともできた。
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【22卒】秋冬インターン(企画営業)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2021年2月上旬
1日間
大阪府
#ES
テーマ： 企画営業の体験オンラインゲーム
内容： オンライン形式で、旭化成がインターンシップだけのために作ったオンラインゲームのようなものを、グループで体験するという内容でした。
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【22卒】秋冬インターン(営業企画職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2021年2月上旬
1日間
大阪府
#ES
#テスト
テーマ： 要求スペックを満たすものを生み出し、価格を選定して利益を最大化させる。
内容： グループワーク、パネル座談会
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【22卒】秋冬インターン(事務系総合職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2021年2月上旬
1日間
東京都
#ES
#テスト
テーマ： 事務系総合職対象のゲーム形式のワーク。
内容： 1日でゲーム形式のワークに取り組んだ。チームでテーマの課題に取り組んだので、チームワークや課題への取り組み方は任されていた。
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【22卒】秋冬インターン(企画営業職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2021年2月上旬
1日間
大阪府
#ES
#テスト
テーマ： REALを感じる。 ワーク内容：○○を利用して要求スペックを満たすものを生み出し、数量価格を選定し、利益を最大化させよ。
内容： 簡単な概要→オリジナルゲームを使ったグループワーク→社員パネル座談会
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【22卒】秋冬インターン(企画営業職)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：非表示
2021年1月中旬
1日間
オンライン
#ES
テーマ： ザイロンという素材の新商品を開発し、顧客に提案、販売するワーク。
内容： 数時間で完結する内容であった。最初に旭化成での企画営業職についての説明があり、その後、ワークの説明と本番が行われた。また、最後に実際に働いている社員の方と交流する場があった。
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【22卒】秋冬インターン(営業職)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：文系
2021年1月上旬
1日間
オンライン
本選考優遇あり
#ES
テーマ： 未来の社会課題を考え、旭化成の製品・技術・ノウハウを用いて解決策を検討する
内容： 様々な事業領域を持つ旭化成の、製品や事業の資料をもとにグループワークにて未来の社会の課題をどのように解決していくかディスカッション＆プレゼンテーションを行った。
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【22卒】秋冬インターン(事務系職)
大学：九州大学 / 性別：女性 / 文理：文系
2020年12月上旬
1日間
東京都
#ES
#テスト
テーマ： ロープレゲームにおいて、営業ポイントを多くゲットすること。
内容： 5タームに分かれており、私が参加したタームは100人を超えた参加者がいたため、かなりの人数がESやSPIに通過している印象。 オンラインで1日の開催だった。スマホのRPGゲームの感覚で、ポイントを多く稼いだチームが優勝というものだった。営業カードを裏返せる回数が決まっており、必要な営業カードを班員と裏返して情報を得ながら、営業を進めていくというものだった。商社や研究室、競合企業などとの取引をカード内で体験できた。
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【22卒】秋冬インターン(企画営業職)
大学：九州大学 / 性別：女性 / 文理：文系
2020年12月上旬
1日間
東京都
#ES
#テスト
テーマ： ザイロンの提案をゲーム形式で行う。
内容： 前半は企業説明が行われ、後半にオンラインゲーム形式で企画営業の体験ワークを行った。
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【22卒】秋冬インターン(プラントエンジニアリング)
大学：非表示 / 性別：男性 / 文理：理系
2020年10月上旬
1日間
オンライン
#ES
#テスト
テーマ： 会社説明
内容： 会社説明
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【22卒】夏インターン(製造)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2020年7月中旬
1日間
オンライン
#説明会
#ES
#テスト
テーマ： 工場の仕事を知る
内容： 座学
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【21卒】秋冬インターン(事務職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：非表示
2020年2月中旬
1日間
大阪府
本選考優遇あり
#ES
#その他
テーマ： 営業体験や実際の製品を用いてプロジェクトを考えるなど
内容： まず最初はグループでアイスブレイクを行い、軽く説明会をしてもらいました。その次に、プロジェクトをグループで考えました。続いて実際の営業の人をお客様に見立てて、営業体験を行いました。社内の研究職、技術職、お客様など様々の人々の間に立って、仕事体験を行いました。最後に実際の旭化成の製品を用いて、企画をグループで考えました。
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【22卒】秋冬インターン(総合職（事務系）)
大学：非表示 / 性別：女性 / 文理：理系
2020年1月上旬
1日間
東京都
#ES
テーマ： シミュレーションを通じて総合職の仕事を体感する。グループで、ある製品を売るためにコストや販売会社等を話あって決めていく。
内容： ある製品をお客様の要求スペックに合うように改良し、それをどんな価格でどういう経路で販売するかをグループワークのなかで話し合い決める。最後に発表はないが、シミュレーションを通じて行うため、結果の得点が出る。
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【21卒】秋冬インターン(事務職)
大学：非表示 / 性別：非表示 / 文理：文系
2019年12月中旬
1日間
大阪府
本選考優遇あり
#ES
#テスト
テーマ： 総合化学メーカーで事務職が発揮できる価値について、3つのグループワークを通じて体感した。
内容： 1つ目は、マーケットの将来とニーズを考えるワークでした。2つ目は、モノづくりの方向性を主導し定めるワーク、3つ目は、画期的な製品の用途開発を実践するワークでした。
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