ベネッセホールディングスのインターンES（エントリーシート）一覧 （全59件）

ライブの集客力を上げることに挑戦しました。当初はライブの集客に悩まされました。この課題に対し、ライブのクオリティを上げ、SNSで発信することで解決しようと検討しましたが、具体的に何を行うべきか模索する

ことに苦戦しました。そこで毎ライブ後に反省会を行い、他メンバーの客観的な意見から改善点を発見することに尽力しました。これらの課題点を解決するために運営チームで話し合い、次回ライブまでに事前準備のスケジュールを作り直しました。以上のように反省と計画を繰り返した結果、5回目のライブでは1回目のライブの5倍の集客を達成することができました。

力を入れたこと、活動にあたっての課題、解決策、結果をわかりやすく書く。

私は、大学在学中に約3年間、家庭教師として小学生から高校生まで幅広い生徒を対象に個別指導を行い、特に苦手科目の克服や受験対策に力を入れて指導してきました。生徒の学力や性格に合わせたオーダーメイドのカリ

キュラムを作成し、理解度に応じた柔軟な指導を行うことで、全員の成績を向上させることに成功しました。さらに、生徒の学習意欲を引き出すために、日々の学習計画の策定やモチベーション管理にも注力し、家庭と密接に連携して進捗を報告しながら信頼関係を築き上げました。このように、個別対応力や問題解決能力、コミュニケーション能力を磨いてきた経験を活かし、効果的なサービスを提供し、貢献できると確信しております。

基本的なミスを無くすように

「教育とは国づくり、社会づくりである」という言葉に強く共感する。それは、単に知識や技能を習得する場というだけでなく、人としての倫理観や道徳観、そして社会性を育み、将来を担う人材を育成する場であるという

考えに共感するからだ。 幼い頃から、地域の人々に温かく見守られながら育ってきた。近所のお祭りやイベントでは、地域の人々が総出で準備や運営を行い、子どもたちも積極的に参加することで、自然と地域社会の一員としての自覚や責任感が育まれていったように思う。 学生時代、ボランティア活動を通して、経済的な事情や家庭環境など、様々な困難を抱えながら、懸命に生きる子どもたちと出会った。彼らと触れ合う中で、全ての子どもたちが平等に教育を受ける機会が保障されることの重要性を改めて認識した。 教育は、個人の可能性を広げ、より豊かな人生を送るための基盤となる。そして、教育を受けた者が、今度は社会に貢献していくことで、より良い社会が築かれていくと信じる。地域社会の一員として、未来を担う子どもたちの成長を支え、教育の機会を保障していくことは、私たちの世代の重要な責務だと感じている。

何度も読み直したり他の人に読んでもらって、分かりやすく書けているかを確認するといいと思います。

私の夢は、多くの人を喜ばせるサービスを1から作り上げる仕事に就くことだ。まさに、企画職が自分の夢に近い職種と感じる。企画職は自分のアイデアを実体化し、商品としてユーザーに届けられる点が魅力であり、常に

お客様をイメージしながら行動する力が必要とされる。また、市場調査を通しユーザーや競合他社の動向を把握した上で、どのようなサービスが消費者の心を掴めるか、分析する力も求められる。これらの過程では、創造力や分析力だけでなく、同僚との連携やチームワークも大切だ。このように、お客様に商品を提供するまでのフェーズで、自らの様々な力を磨くこともできる企画職は唯一無二の職種だ。

ベネッセ独自の質問が多かったので自分の意見をオリジナルティが出る解答を作成することを心掛けた。

大学◯◯サークルで◯◯年の間、部長を務めていました。部員数◯人という大所帯をまとめる中で、部員一人ひとりの個性や強みを活かせるような活動計画を立て、実行に移すことを心がけてきました。特に、新入生歓迎会

では、企画から運営まで全てを自分たちで担当し、大成功させることができました。この経験を通して、私はリーダーシップだけでなく、部員たちと協力し、一つの目標に向かって共に努力することの大切さを学びました。 また、大学祭の実行委員会にも所属し、他のサークルとの連携を図りながら、イベントを成功させるために尽力しました。これらの経験から、私は問題解決能力、コミュニケーション能力、そして何よりも、周囲を巻き込み、チームを一つにまとめる力を養ってきたと考えています。貴社では、これまでの経験を活かし、チームの一員として積極的に貢献したいと考えています。

起承転結

父の会社で新規顧客獲得に貢献した。

結論→背景→施策→結果となるように構成を気をつけた。どこの企業に対しても言えることだが、読み手が読みやすいように書くことを心がけた。

中学生担当の塾講師として、成績が伸び悩んでいた中学3年生を志望校合格へ導いた経験。生徒は英語が特に苦手で、模試でも合格ラインに届かない状態であった。そのため、まず生徒の理解度を分析し、基礎からのやり直

しを決意した。文法や単語を反復練習するだけでなく、例文を使って定着させる工夫を心がけ実行した。次に、週に一度の模擬テストを行い、達成感を持てるよう進捗を共有し、家庭でも学習が続けられるよう保護者とも連携をした。さらに、過去問演習に力を入れ実際の試験形式に慣れさせた結果、本番では苦手な英語で高得点を取り、無事に志望校に合格することができた。この経験から、状況に応じた指導法の柔軟な対応と、目標達成までのサポートの大切さを学んだ。

外部就活サイトの一括エントリーであったため、簡単なガクチカのみであった。そのため基本的な構成などを何度も見直し、簡単に理解できるよう注意した。

4年間所属した〇〇サークルの練習参加率を上げることに尽力した。 代表を務めた際、サークル員の練習参加率の低下が課題であった。私はコロナ禍での活動制限による意欲低下が原因だと考え、関西で唯一〇〇のできる

場を後輩に残したいという強い思いから、練習参加率2倍を目標に2つのことに取り組んだ。 1.部内戦の開催だ。意欲の高いサークル員には、大会が開催されない中、試合の機会を作ることで、〇〇本来の楽しさを思い出してもらい、より意欲が向上する環境を作った。 2.オンラインイベントの開催だ。意欲の低いサークル員には、気軽にサークルに関われる機会を作ることで、意欲の高いサークル員と交流する時間が増え、徐々に〇〇への意欲が上がる環境を作った。 取り組みの結果、半年間で練習参加者を平均7人から14人の2倍に増加させることに成功した。 この経験から、個人の状況に合わせたアプローチをとる力をつけた。

大事にしていることは2つある。 1つ目は、人の嫌がることに率先して取り組むことだ。〇〇サークルではチーム内の対立の仲裁を自ら行った。人の嫌がることに率先して取り組むことで、地道ながらも自身としても成長

し、周囲からの信頼を得ることができると考える。 2つ目は、どんな人とともに取り組むかだ。〇〇サークルで目標を達成できたのは、私の思いに共感し、同じ目標を目指して協力してくれる仲間がいたからだと確信している。社会人として困難な目標に立ち向かうには、同じ目標に向かい、時には切磋琢磨し、時には協力し合える仲間がいる環境に身を置くことが重要だと考える。

他の就活サイトの一括エントリーのESであり、ベネッセに合わせた内容のESを書くことは難しいため、とにかく自分の人柄が伝わるよう意識した。

アルバイトで学生主導の売り場企画を提案・運営したことだ。私の職場では意識が低くやりがいのない学生が多かった。やりがいを感じるためには売上向上を肌で感じることが大切だと考えた私は、スタッフが各自週ごとに

おすすめ商品の特設売場を作成する事を提案した。しかし当初は発注不足などで売り込みができず頓挫した。そこで私は担当を先輩後輩の2名体制にし、役割分担することで個人の負担やミスを減らそうと考え実行した。結果、ミスは減り複数人で行うため連携をとり企画を進められた。最終的に売上前週比10.3倍増を達成した商品があり、やりがいを感じたスタッフが士気高く仕事を行える環境づくりに貢献した。

簡潔に自分らしくを注意した

私はゼミで〇〇について研究を行う中で、地域の教育差による人柄の違いを強く感じる。フィールドワークで学校訪問を行った際、学校により挨拶や親密度が異なると気づいた。これは、学校での学習的な教育に加え、人間

関係など、社会的な教育が学校によって異なるために生じた違いではないかと考える。私は教育を充実させることで社会全体を変えることができると信じており「教育は社会の基盤である」という1の考えに共感する。

企画職の魅力は自分の夢を実現できる点だ。私の夢は「一人一人が学びたいものを学べる社会の実現」だ。中学生の時から教育に関心を持っており教師を目指していた。大学では理想の教育制度と関わりたく集団塾講師や○

○高校の授業運営等を経験したが、生徒と密接に関われるからこそ、生徒の求める教育と自分が提供している教育サービスの違いを突き付けられ、理想的な教育の実現方法を模索する中で貴社の企画職に出会った。教育業界のリーディングカンパニーである貴社の多大な情報網と潤沢な資本を利用することで、1人では不可能な大規模改革を業界に巻き起こすことが可能である。昔からの夢を実現できる唯一の職種だと企画職を魅力に感じる。

自分の言葉で説明するよう指示されていたため、「印象的なワンフレーズ」を用いて表現するよう意識した。

原始海洋の進化過程の地球化学シミュレーション(?学4回?卒業論?。?圧の?酸化炭素・?蒸気の?気の下で、強酸性かつ?温の原始海洋が岩?と反応し、海洋の化学組成, 鉱物組成, pHがどのように変化したの

かをPhreeqcにより再現し、初期海洋の温度・?質の推定を?った。)。 ・琵琶湖北湖で得られた?温データによる地衡流速度のグラフ作成。(?学3回?課題演習。複数地点の?温データを?容アノマリーに変換し、?学?度アノマリーから地衡流速度をPythonにより求め、琵琶湖の中で円形の流れがあることを明らかにした。) ・マンボウの粘液の抗菌作?をディスク拡散法により調べた結果の写真による阻?円の半径計測。(?学2回?時の??連携接続事業。マンボウの粘液に抗菌作?があるのかという探究活動を?う?校?が実施した実験の画像データを、OPEN CVを?いて解析し、阻?円半径を求めた。)

字数制限を守る。具体的にかつわかりやすく書く。

『例えば、日本を「タブレットでの家庭学習が当たり前の国」にしたのは、利用者数No.1の家庭学習でチャレンジタッチをリリースしたBenesseである。このように、業界1位のリソースを使って常にEdTec

hの最前線を行く「次代の創設者」である。』を選択。専門ゼミにおいてテレヘルスを用いた発達障害児の学習支援・療育の方法の研究を進める中で、教育×デジタルに大きな魅力を感じたから。理由としては、学習施設への送迎などの親の負担の軽減と個人に合わせられる柔軟度である。親子ともに負担軽減と自由度という観点から継続的に教育を受けられることへもつながると感じた。教育を手軽に継続できるという点でEdTechは大きな魅力があると思う。

独特な設問なので、ベネッセの企業研究をかなりしてから挑んだ。

多種多様な人材と関わる中で、成長できる点だ。私は、ITマーケティング企業で企画職の一端を担った経験がある。企画立案をする際に、マーケティング担当、プロジェクトマネージャーだけでなく、部署の垣根を越えて

デザイナーにも協力を仰ぎ、多くの人と関わった。その中で、プレゼンをわかりやすく伝えるための論理的思考力や、傾聴をして言語化を繰り返す中でコミュニケーション能力が向上した。 上記より、多様な職種の人との関わりの中で、部署の垣根を越えた対人能力を獲得できることが企画職の魅力だと考える。

端的に書く点。

わすれました

原体験とセットで考え方を述べること

学生時代は部活動に所属していました。私はチームのメンタルサポーターとして活躍しました。 大会で勝つために実力を高める必要がありましたが、練習環境や練習状況が良くないため、部員一人一人と対話をし、何が問

題点なのか洗い出し、解決することに取り組みました。解決方法としては、対話を中心に一人一人に寄り添う解決方法を提案しつつも、部活動全体での活気を失わないように意識しました。

一括エントリーであったため、企業それぞれに対する意識はなかった。結論ファーストで自分が何をしたのかわかりやすくなるように意識した。

私は大学受験の予備校のスタッフとして約250名の全生徒の学習量を大幅に向上させた。その過程で組織を大きく動かす工夫をした。 自身の受験期のスタッフの親身な支えに対して恩返しをしたいと強く思い、25名の

スタッフのリーダーを務めた。就任時、生徒1人あたりの学習量を表す数値は全国96校舎中40位程度であった。それを1位にする目標を掲げ、本質的な課題を生徒の意識や生徒指導に対するスタッフの意識の低さだと分析した。個別学習が中心のため、通常であれば、各スタッフの指導の改善を試みた結果、校舎全体の変化が小さくなりがちだが、私は意識改革には全員で一丸となっての努力経験が必要だと考え、「人生最大の努力経験」と称し、生徒やスタッフ全員参加の塾内合宿を実施した。結果、生徒とスタッフが受験勉強に対して前向きになり、校舎の雰囲気が大きく変わって全国1位を達成した。これは人を動かし組織として結果を出す経験となった。

私は、目標に向けての努力を楽しむことを大切にしている。私にとって大学受験はそれまでの人生で最も努力した経験だったが、スタッフ側に回ると自分が頑張るだけではなく、生徒や他のスタッフの心を動かし努力させる

ことが大きな課題となったため生徒全体の学力向上を目指してそれ以上に努力することになった。それはスタッフのリーダーである私が努力することを一番楽しみ、一緒に頑張りたいと思われる存在になることで達成できるのではないかと考え、意識を変えた。すると周りの人が徐々に活気付き、行動が変わっていったことで全体としての目標も達成された。この経験から、人を動かすためにはリーダーが一番楽しむことが重要だと考えた。

一括エントリーのため、誰から見ても理解しやすいことを意識しました。

貴社の理解を深め、企画職や、今後必要なスキルについて学びたいからである。私は、教育は将来の日本を担う人材を育成する非常に重要なものであると考えており、教育に携わることで将来の日本の変革を支えたいと考え

ているため、教育業界を志望している。その中でも、特に貴社を志望している理由は、業界1位の圧倒的なリソースによる大きな影響力を用いることができれば、私のビジョンの実現が可能ではないかと考えたからである。

教育業界や、ベネッセに関する質問があるので、業界理解や企業理解を行ってから書くようにした。

IT技術を活用した新たな教育への価値創造とはどのようなものか考えたいと思い、貴社のインターンを志望した。一般的なデジタル化として、教科書や資料の電子化があると私は思う。しかし、ITを利用するからこそ新

たに生まれるサービスというものがあり、私たちは模索していく必要があると考える。IT化する未来の展望を踏まえ、教育最前線にある貴社からのフィードバックを受け、新たな価値を提案したいと思う。

誤字脱字・論理の一貫性

何かを学ぶとき、学びの主体・出発点は指導者ではなく子どもです。「エンドユーザーの反応が直接返ってくる」ことによって指導者は子どもの反応を直接見て子どもが必要としているものが見えてきますし、それに合わせ

た学びのヒントを提供することができます。この、反応を受け、また自身でエンドユーザーに届けるという一貫した体制は、子どもののびのびとした学びを支えられるという点でとても魅力的に感じました。

結論を先に述べ、それを体験などで根拠づけること。

私は塾講師のアルバイトで中学生を中心に学習指導に取り組んだ。なぜなら人に教えることが好きで、指導の工夫次第で学ぶ楽しさを伝えられることにやりがいを感じたからだ。塾では中学生が増加する一方、講師の不足が

問題だった。当初はシフトの融通性のため、担当科目と生徒を固定化していなかったが、その一部固定化を提案した。その際、他の講師とそれぞれの得意科目、相性の良い生徒などを話し合い、それをリスト化し社員へ提出した。実行の結果、人数不足の解消だけでなく、適切な講師配分による指導の質向上も実現した。この改善により、30人中25人が第一志望合格という過去最高実績を達成した。同時に取り組みの成功は講師のモチベーション向上にも繋がり、私も勤務を継続する上で大きな支えとなっている。この経験を通して、周囲のニーズを把握しそれを最大限生かす能力を身に着けることができた。

他者を最大限理解し、コミュニケーションをとることを大事にしている。なぜなら相手を理解し誠実に接する姿勢は、よりよい人間関係をもたらすと考えるからだ。例えば前述の塾講師の経験を通じて、生徒がどのように考

え、何を必要としているかなどを会話や行動から察知する力を学んだ。同時に、それを教え方やコミュニケーションに反映することが、よりよい関係を築くために不可欠だということを実感した。これは仕事だけでなく、人間関係全般に共通することである。よって、相手を深く理解した上で接することのできる人物を目標とし、この人間性を高めることを大切にしている。

ベネッセ含め多くの業界に通用しそうな、周囲との協力経験、コミュニケーション能力などをアピールした。

大学時代の部活動

日本トップクラスの教育プログラム

簡潔さ。論理性。

私は、保育園で保育補助のアルバイトをした経験から、教育が社会を形成するという考えに賛同する。お迎えに来た保護者の方々の顔を見ていて私が気づいたのは、「子どもたち一人一人が誰かに愛されている」ということ

だ。自身の経験を振り返ってみても、愛されている実感が他者を尊重することに繋がっていたように思う。園の教育や家庭教育によって人間性は培われる。つまり、人間性教育という点で教育は社会の土台なのだ。

インターンに参加して何を学びたいのかを明確にすること、ベネッセへの共感を示すだけでなく自己分析からくる理由を必ず書くこと。

教育業界ついて知るため

字数制限に収まるように、短くわかりやすいように書いた。

新たに｢創作｣という授業を取り入れるべきだと考える。この授業では、与えられたテーマに対してチームで話し合いをして、最終的に映像などを創りあげることをゴールとする。 今の教育では座学が主体となっており、

先生からの一方的な授業となっていることが多く、生徒自身からの積極性は乏しいと感じる。 そのため｢創作｣の時間を通し、自分達が主体的に0からモノを生み出す楽しさを感じるのではないかと思う。

各項目200字から400文字のものがとても多いので、結論ファーストで話すことをとても意識しました。

貴社のインターンを志望する理由は、課題解決力を高めたいと思ったからです。私は大学のサークル活動の幹部を務めるあたり、コロナの制限のなか様々な課題なら直面しました。そのような中、課題を的確に捉え多角的に

とらえて、他人と協議しながら課題を解決していくことの難しさとその重要さを実感しました。このインターンを通じて、課題解決力をはじめとする様々なスキルを主体的に吸収していきたいと考えています。

ベネッセの理念にマッチしているかどうかを常に意識しながら書きました。

出版社の長期インターンシップ。

特にありません。

学生時代頑張ったこととして、リーダー経験を書きました。

結論ファーストで、定性面、定量面での評価を入れるようにしました。

所属サークルの新歓担当として新入生を目標の3倍である120人集めたこと。コロナ禍での新歓活動はSNSでの広報が結果に直結する。そこでInstagram・Twitter・LINEを毎日更新し、活動状況や

サークルの魅力を常に伝え続けた。同期に協力を呼びかけ新入生向け動画作成やSNS拡散を行った結果、当初の目標である40人を大幅に上回る新入生が集まった。継続により周囲に影響を与え成果を出すことができた。

簡潔にまとめること。文字数が少ないので、定量的な答えとその数字に対する意味を文に含めて端的にアピールした。また、設問の答えとしてふさわしい結論を最後に書いた。

1年間にわたるWi-Fiの訪問販売のインターンにて、契約数で営業員30名中1位を獲得したことだ。 当初は下位10%であったが、同期・自分に負けたくないという思いから社内1位を取ることを決意した。 契約

数は?訪問数と?成約率から構成され、過去のデータから不振の原因は?訪問計画の曖昧さ故の訪問数不足と?一方的に話してしまい相手のニーズを引き出せないが故の低い成約率にあると判明した。 ?については、得意なターゲット層が見込める建物を洗い出し、訪問順・訪問時間を決めることで訪問計画を詳細に立て、訪問効率を改善した。 その結果、1日500部屋だった訪問数を700部屋以上に引き上げることができた。 ?については、ヒアリングスキル改善のため営業練習会を主催した。初めは2人しか集まらなかったが、頻繁に呼びかけることで7人が集まる練習会となった。 これらの取り組みから、契約数を大きく伸ばすことに成功し、社内1位獲得という目標を達成した。

論理的に構造的に書くこと

二つある。一つ目は、貴社への理解を深めたいからだ。全ての人が関わる「教育」の観点から社会課題を解決できる貴社に魅力を感じている。貴社だからこそ出せる価値に迫りたい。また貴社の強みを直接体感し、理解を深

めたい。二つ目は、社会に貢献できる人財になるため、圧倒的な成長がしたいからだ。経営戦略やマーケティングを学び、ビジネスへの知見を深めたい。スキルだけでなく、ビジネスにおける視野の広さも身につけたい。

簡潔に書くこと

私は自身の成長のため、教育系ベンチャー企業のインターンに6ヶ月間参加した。創立して間もない会社であったため、仕組みづくりが整っていなかった。私は会社拡大に貢献するという目標を掲げ、参加した。参加した際

、どうすれば現状に新たな付加価値を出せるのかを、常に意識した。生徒を見ていく中で、中学生は高校生に比べて勉強に対する危機感や自主性が低い傾向があると感じた。そのため保護者の介入により、強制力を持って勉強を習慣化させると、この問題は是正されるのではないかと仮説を立てた。この仮説をもとに、私は「サービスの一つであるグループチャット機能に、生徒と講師だけでなく、保護者も入れて保護者までも巻き込む」という案を提示した。その結果、中学生の学習量が増加したと、保護者からも評判となり、中学生への付加価値として新たな仕組みづくりを生み出した。私は当事者（＝中学生）の気持ちになって考えることの大切さを学んだ。

私が大事にしていることは、「良好な人間関係を築くこと」です。その答えは、「相手の意見に耳を傾ける姿勢」にあると考えました。人はみな、価値観が異なる生き物であると思います。そのため、私は良好な人間関係を

築くために、「相手の意見を完全に否定せず、価値観の違いを踏まえ、相手がどう考えているのかを考える」ようにしています。私は「いい人」になろうとしすぎたあまり、誰の意見にも賛同していた時期がありました。しかし、それは自分にとってストレスのかかることで、自分の意見を持ち、相手の意見を尊重して折衷案を出すことの重要さに気づきました。それ故、私は「良好な人間関係を築くこと」を意識的に大事にしています。

結論、始めた背景、課題などを明確に書く

対象者は定期テスト勉強が全くできない、オンラインゲームばかりしている中学2年生の男子。モチベーションを上げる策として、テストの点が上がった際のご褒美の設定、勉強するときにはタイマーを設定し勉強終了の目

安を明確にする、オンラインゲームをするスマホで自分自身を撮影しながら勉強するというような勉強の短期的期間の動機付けと勉強する際に緊張感を高める対策が望ましい。

教育領域での「課題解決の会社」であり。全員が企画職として課題を解決する。 課題解決は「1人の100歩より、100人の1歩」がより大きな成果に繋がると考える。課題は複雑で広範囲に及ぶことが多いが、1人で

は捉える視点に限界があり特定の分野しか進歩できない。しかし多くの人が取り組むことにより課題を捉える視野が広がり、分野連携をとりながら根本的に課題解決をすることができる。全員が企画職として課題解決に取り組むことは課題の本質を見据えて常に最善策を導き出せると思い魅力に感じる

企業分析をして、どんな学生を必要としている会社かを考えた

コロナ禍でのサークルの新入生勧誘活動

どう思考し、どう行動したかを明確にした。

惑星の起源を解明するため、惑星系構築のシナリオの立案と検証を行っています。惑星や惑星系の多様性を説明する鍵が、太陽系外で見つかっている中心星の近傍を回る熱い木星型の惑星の「ホットジュピター」にあると考

えています。私はホットジュピターの惑星を弾き飛ばす効果を踏まえた新たな惑星系構築のシナリオを立て、C＋＋で重力相互作用を様々な条件下で数値計算し、惑星の軌道進化をシミュレーションしています。

ここで選考通過率数％なので、しっかり記入する

私が参加を希望する理由は教育業界に興味があるからです。 私は中学生の頃から教師になりたいという思いがあり、現在も将来はなんらかの形で教育に携わる仕事がしたいと考えており、参加することで教育業界の理解に

も繋がると考えました。 また、業界1位である貴社のインターンに参加することで、レベルの高い学生と接することで自分自身の成長にも繋がると考えました。 以上のような理由から、私は参加を希望します。

字数が少ないので簡潔にかくことを意識しました。

「御社への理解を一層深めること」「教育業界で働く適性が自分にあるかを確認すること」インターンシップを通し、この2つの点において、自分の成長につなげたいからです。私は御社のHPを拝見し、世代を超えた教育

支援を行う事業展開に興味が湧きました。この機に、HPでは得られない学びを体感したいと考えています。また、教職員でもなく政府でもなく民間企業の立場だからこその教育へのアプローチを肌で感じたいと考えています。

文字数制限があるため、とにかく端的に書くこと。どうしてベネッセのインターンシップに参加したいのか、目的をしっかり描くこと。

学生時代に所属した団体でイベントを主催し、そこで人に寄り添う、支えることにやりがいを感じた。貴社では、子供から高齢者まで人の一生に長く関わり、寄り添うことができるため、その中でやりがいを感じながら仕事

ができるのではないかと考え、志望した。

自分が具体的にやりたいことではなく、過去の経験則った志望動機を書くことに注力した。

現在、私は、塾講師として複数の生徒を個別指導している。昨年は、担当した生徒の内9割が第一志望に合格し、非常に嬉しくまた達成感を得る体験をした。この時以来、自分ではない誰かの成功する手助けをしたいと、教

育業界への就職を考えている。しかし、専攻は理工学なので教育業界からは乖離しているが、御社のインターンシップは教育業界と理工学の融合であると伺い、まさに自分が求めている分野であると考え志望に至った。

＜留学生の友達を多く作れたこと＞ 　私の大学では毎日1時間の英会話の授業があり、その授業に皆勤し勉強を続けました。そして、そこで学んだことを活用する場として、国際交流サークルに所属し留学生を観光案内し

ています。その活動を通し、数多くの留学生の友人を持つことができました。自ら近づき話しかけることで相手の境遇を知り、同じ目線になって話をする。それが功を奏し、国際的な友人を多く作れたと自己分析しています。

今までの自分の体験と志望動機に一貫性を持たせるようにした。特に、バイトのエピソードや自分の専攻を織り交ぜながら書くと説得力が増すと思う。